3-4岁的幼儿音乐能力发展要求能借助一些词汇描述自己对音乐情绪的体验。（)

A.能模仿学唱短小歌曲

B.能跟随熟悉的音乐做身体动作

C.能用基本准确的节奏和音调唱歌

D.能用声音、动作、姿态模拟自然界

A．能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物

B．能跟随熟悉的音乐做身体动作

C．能用基本准确的节奏和音调唱歌

D．能用声音、动作、姿态模拟自然界

A.能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情

B.能跟随熟悉的音乐做身体动作

C.能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物

D.能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏

A.长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求

B.身边的人生病或不开心时表示同情

C.在提醒下能做到不打扰别人

D.接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人

A.能逐步听节奏

B.能听得懂简单的音乐

C.能上下身配合做动作

D.能找到节拍

A．喜欢接触新鲜事物，经常问一些与新鲜事物有关的问题

B．经常问各种问题，或好奇地摆弄物品

C．能发现常见物体的结构与功能之间的关系

D．能感知和体验天气对自己生活和活动的影响

A.认识常见的安全标志，能遵守安全规则

B.知道在公共场合不远离成人的视线单独活动

C.不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走

D.运动时能主动躲避危险