21世纪的教育哲学研究所有的教育问题，可以以任何一个具体的教育问题为起点。（)

A.王研究员是张教授的哲学研究所同事

B.王研究员不是张教授的哲学研究所同事

C.王研究员不是博士

D.王研究员不是张教授的初中同学

A.工程哲学专门委员会

B.21世纪工程哲学指导委员会

C.工程哲学学术委员会

D.工程哲学委员会

看材料

A.大数据所具有的特点适应了个性化的学习变化

B.任何一种科技让人们最先想到的是偷懒的哲学

C.教育将变成一门实实在在的实证科学

D.很多人没有注意到教育带来的教育变革

A.教育规律

B.教育问题

C.教育现象

D.教育事实

A.研究教育现象

B.解释教育问题

C.提出教育对策

D.揭示教育规律

脑90％的胶质细胞被认为是仅仅对神经元起支持、营养、保护、清除等作用的“配角”。但据最新实验结果显示，胶质细胞可直接调控神经元间突触联系来主控学习记忆。虽然星形胶质细胞直接调节神经元突触电传导活动的直接证据，进入21世纪以后便已获得。但是，所有证据都只是从细胞培养或脑片等离体实验中获得的，并未进行活体实验。直到最近加拿大渥太华研究所最近的实验结果对此进行了进一步证实。这段文字未暗示的信息是：

A.学习记忆、思维决策属于大脑的高级功能

B.离体实验的结果可能与活体实验存在差异

C.胶质细胞可调控神经元间突触联系已得到实验证实

D.睡眠、体温调节等低级脑功能也都由神经元直接完成

A.教育规律

B.教育价值

C.教育现象

D.教育问题

A.教育现象

B.教育问题

C.教育理论

D.教育经验

A.教育专著

B.教育年鉴

C.教科书

D.教育手册