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[单选题]

主要通过图画或图加文的形式将某一事物的名称呈现出来,幼儿通过阅读这些事物的名称,同时联系到自己所看到的具体事物形象,形成有关文字功能和文字形式的意识,指的是()前识字环境。

A.进程类

B.名称类

C.警示类

D.描述类

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更多“主要通过图画或图加文的形式将某一事物的名称呈现出来,幼儿通过阅读这些事物的名称,同时联系到自己所看到的具体事物形象,形成有关文字功能和文字形式的意识,指的是()前识字环境。”相关的问题

第1题

属于4-5岁幼儿具有初步的探究能力的表现是()

A.能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同

B.能根据观察结果提出问题,并大胆猜测答案

C.能通过简单的调查收集信息

D.能用数字、图画、图表或其他符号记录

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第2题

下列对词语的相关内容的解说,不正确的一项是()

A.陵寝是帝王死后安葬的陵墓,陵墓建成后,还需设置守陵奉祀的官员以及禁卫

B.株,本义树根,根与根间紧密相连,因而株连又指一人有罪而牵连他人

C.前尹在文中指开封府前任府尹;尹为官名,如令尹、京兆尹,是知府的简称

D.御名指皇帝名讳,古代与皇帝有关的事物前常加御字,如御玺指皇帝印信

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第3题

文言词是以文言的形式留存下来的词,同历史词相同,文言词所代表的事物或概念已经不存在了。()
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第4题

化归是指在解决问题的过程中不直接解决原问题,而是对问题进行变形、转化,直至把变为某些已经解决
的问题,或容易解决的问题。再通过这些问题的求解,把解得结果作月于原有问题,从而使原有问题得解。 根据上述定义,以下不属于化归的是()。

A.解一元二次方程时,先通过因式分解将其化为一元一次方程,再进行解决

B.计算多边形面积时,将多边形划分为若干个三角形,再通过加和三角形求解

C.在解决解析几何题目时,通过建立坐标系将其转化为代数问题解决

D.在解决行程类应用题中的相遇问题时,通过画图法将抽象的文字描述化为直观的图画来解决

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第5题

小粤是一-名高中生,在通过学校的智慧校园和学习系统进行物理课程的学习时,利用信息技术手段,将物理课本中的概念、方法等内容做成思维导图,并制作成一个生动的动画,同时还通过网络将其与其他同学进行交流分享。这主要体现了数字化学习的()特点。

A.合作性

B.开放化

C.创造性和再生性

D.个性化

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第6题

产品介绍的写作形式有短文式、条款式、()或文表复合式

A.图文并茂式

B.图片式

C.表格式

D.文档式

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第7题

发散思维法是以某一现实事物为出发点,充分利用原有的知识和经验,通过想象、联想、类比等形式,诱发
各种奇思异想的一种思维模式。

根据以上定义,下列不属于发散思维法的是()。

A. 太阳—取暖—热量

B. 波浪线—海浪—声响

C. 毛衣—棉毛—纤维

D. 花朵—儿童—未来

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第8题

数据加密又称密码学,指通过加密算法和加密密钥将明文变为密文,明文是指()

A.未加密的消息

B.已加密码的消息

C.把原始信息转换为密文的过程

D.以上都不对

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第9题

下列属于变造币的情况是()

A.一张钞票由多个真币部分拼凑而成,没有假币成分

B.同一张真币的若干部分拼凑并能照原样连接

C.用挖补方式、揭层方式形成的行名、面额等图文倒印

D.通过涂改面额数字,将小面额真币变造为大面额假币

E.将价值较低或已失去法定货币地位的一国货币通过加盖、改印等重印形式变造为价值较高的他国货币

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第10题

某西格玛项目团队预降低物流运输中的顾客抱怨,包括:超出规定的送达时间、包装损坏、运费超算、客服不及时等。那么下述哪种方法可帮助团队较好地识别出改进机会()

A.因果图,通过头脑风暴将团队认为最可能原因作为本项目要解决的问题

B.排列图,将引起顾客抱怨的主要问题识别出来,据此开展项目

C.关联图,将本项目的主要缺陷形式与可能的原因之间的关联关系识别出来,据关系确定项目要解决的问题

D.网络图,识别延误送达时间将工作的流程表示出来

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