第1题
A.手指的长度与健康相关
B.手指的长度与音乐才能相关
C.女人的无名指比食指短一些
D.无名指较长的可能是左撇子
第2题
A.手指的长度与健康相关
B.手指的长度与音乐才能相关
C.女人的无名指比食指短一些
D.无名指较长的可能是左撇子
第3题
A.环境舒适,墙壁颜色鲜明
B.鼓励患者回忆往日的经历
C.减少白天睡眠时间,以保证晚上的睡眠
D.经常变换作息时间,以训练大脑功能
E.帮助患者确认现实的地点、时间,维持对现实的辨识能力
第5题
无训练组、接受8天、12天、17天训练组,所有被试者(包括无训练组)在训练前后均接受智力测验。研究发现,与无训练组相比,训练组的智力水平得到显著提高,并且接受训练的时间越长,智力水平提高越多。由此得出结论:“工作记忆”训练可以提高智力。
以下哪项如果为真,最能削弱上述结论?
A.四组测试者接受训练前的智力水平不一样
B.随着接受训练时间的增长.智力提高的速度在减慢
C.可以通过其他任务对个体“工作记忆”进行训练
D.研究证实多项倒退任务能引起其他大脑功能的改
第6题
A.四组测试者接受训练前的智力水平不一样
B.随着接受训练时间的增长。智力提高的速度在减慢
C.可以通过其他任务对个体“工作记忆”进行训练
D.研究证实多项倒退任务能引起其他大脑功能的改进
第7题
A.消除引起儿童精神紧张不安的各种因素
B.惩罚有遗尿症的幼儿
C.建立合理的作息制度,养成良好的生活习惯
D.公开批评遗尿症的孩子
E.加强自觉排尿的训练
第8题
A.3岁以下婴幼儿不需要教育
B.幼教书籍和益智产品可以开发婴幼儿的智力
C.3岁以下的婴幼儿只需要接受普通启蒙教育
D.受过特殊训练的3岁以下婴幼儿比别的孩子聪明
第9题
A.人类对手的崇拜可以在不同的文明中见到
B.人类的手指十分柔韧十分灵敏
C.人类手的简单动作会使大脑皮层出现强烈兴奋
D.人类的大拇指同其他四个手指相对的结构
第10题
A.3岁以下婴幼儿不需要教育
B.幼教书籍和益智产品可以开发婴幼儿的智力
C.3岁以下的婴幼儿只需要接受普通启蒙教育
D.受过特殊训练的3岁以下婴幼儿比别的孩子聪明