题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
文文和小禹一起翻看甲骨文的资料，在上面发现了“鼎”这个字的甲骨文写法，两个人各执一词，争吵“鼎”这种东西最初是用来做什么的，吵不出个结果。老师走过来，给了他们几个选项，你能帮他们选出“鼎”最初的用途是什么吗（）
A.古代祭祀所用的礼器
B.封建时代地位的象征物
C.烹煮食物的器具
D.古人屋宅内的装饰
答案
C、烹煮食物的器具
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A.古代祭祀所用的礼器
B.封建时代地位的象征物
C.烹煮食物的器具
D.古人屋宅内的装饰
答案
C、烹煮食物的器具
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第3题
A．某城市农民工公寓聚居着大量外来工友，很多人都把孩子接到城里过暑假，天天有操各地口音的小孩在附近的小卖部、广场上一起玩耍
B．在某新区街道菜场里，被父母接进城的小英每天帮着卖菜的奶奶收钱，没有客人的时候，她就蹲在地上翻看连环画
C．暑假期间，某教育部门组织大批留守儿童进城参加夏令营活动，有的孩子还能与久别重逢的父母短暂相聚，由父母带他们游玩城市景点
D．进城打工的小陈夫妇把智障儿子小明带到身边，民政部门得知后把他安排到残疾人康复中心，小陈夫妇每周只能见小明一次
第4题
(见右图)某园丁有一块等腰三角形的土地。他决定和学徒一起在上面种玫瑰。他在第一行利101株，他的学徒在第二行利100株。他们以这种方式轮流栽种，直到整块地都种完。最后一行是园丁栽种的，这一行只有一株玫瑰。请问：园丁比他的学徒多种了多少株玫瑰？()
A．50株
B．51株
C．60株
D．72株
第5题
A．为王爷爷做一本家庭或亲友相册，经常与老人一起翻看
B．锻炼王爷爷背记家人的电话号码
C．联系老人家属，让家属经常陪伴老人
D．在家人照片上写上简单说明或标记，强化老人认知
第8题
A.小宇在课堂上认真听讲，从不打闹
B.小冰对老师的批评指正很反感
C.文文见到老师主动打招呼问好
D.何凯自觉遵守纪律．积极完成作业
第9题
A.提示 凝结 收集 查看
B.披露 凝聚 搜集 查阅
C.说明 聚集 搜查 阅读
D.透露 结成 积累 翻看
