在某个行为活动过程中，人们认为或感觉自己遇到难以克服的障碍和干扰时，在心理上形成的一种挫折感，并由此而长生的焦虑、紧张、激动、愤怒等情绪性心理状态成为（)。

A.小玲高考后感觉自己发挥不错，达到一本分数线是没问题的

B.林老师看到这次的大学英语四级试题后，觉得考试的知识点自己都已经讲过了，学生们应该都能够通过

C.在智力快车栏目中，赖志猛相信自己的实力，于是选择了难度最大分值也最高的题目

D.小陈觉得4×100米接力赛比较好玩，所以就报名参加了校运动会上的这个项目

据对方的行为反馈来调节自己的言行。

根据上述定义，下列各项中属于非对称性相倚的是：

A．求职者在求职的过程中常常会遇到这样的情况，即用人单位只是按照事先准备好的问题发问，有些问题根本没有顾及到求职者的感觉，甚至有些问题涉及到了求职者的隐私，而求职者根本无法获得向用人单位发问或展示自己能力的空间

B．小王准备到商场购买一台电视机，结果发现售货员态度冷漠而大发脾气，售货员则以更加强硬的态度对待小王，于是双方互不相让，甚至恶言相向，小王最终放弃了购买电视机的计划，售货员也因对顾客态度不好而受到了商场的纪律处分

C．研究人员发现，学前儿童与异龄伙伴的社会交往中，年长儿童对于年幼儿童有更大的权利和更高的社会地位，年长儿童做出榜样、展现出更高的技能、教授新的游戏玩法、提供解决问题的线索或策略等；年幼儿童主要模仿年长儿童的行为，他们在模仿过程中挑战自己的动作和意志，同时锻炼了社会交往能力

D．小刘因工作中出错而受到领导批评，同事小张见状准备劝慰小刘一番，结果他发现小姑的情绪并未因此而受到影响，于是放弃了劝慰小刘的打算

A.每个部门在开展正常业务活动过程中发生的成本

B.在某个层次上发生，且有利于两个或多个部门的成本

C.生产成品而发生的成本

D.在短期可能受各部门经理影响的成本

A.包括意识阶段、准备阶段、行动阶段和保持阶段

B.某个事件或某触发因素促使个体考虑改变自己的某种行为，属于意识阶段

C.在准备阶段，个体收集信息并且评价影响行为变化所需的各种方法及后果

D.个体需要持续保持新的行为，否则将退回到以往不健康的行为

A.改变生存环境是学习最有力的动力

B.对自己行动的责任感是影响学习速度的重要因素

C.学习是由别人遥控的一种活动

D.每个人都必须掌握自己的命运

A.改变生存环境是学习最有力的动力

B.对自己行动的责任感是影响学习速度的重要因素

C.学习是由于别人遥控的一种活动

D.每个人都必须掌握自己的命运

A.自行车选手的骑车速度时发现,选手们在有伙伴陪同的情况下，比单独一个人骑车速度要快

B.在师傅在场的时候，厨师小王可以借鉴师傅如何快速配菜，所以自己比以前也能更快更好地配好菜了

C.独自一人吃饭没滋味，几个人一起吃饭就会感觉香甜满口

D.大家一起在自习课上做作业，比放学后回到家自己单独做作业效果要好

A.改变生存环境是学习最有力的动力

B.对自己行动的责任感是影响学习速度的重要因素

C.学习是由别人遥控的一种活动

D.每个人都必须掌握自己的命运

A．改变生存环境是学习最有力的动力 B．对自己行动的责任感是影响学习速度的重要因素

C．学习是由别人遥控的一种活动 D．每个人都必须掌握自己的命运

A.感觉

B.知觉

C.归因

D.想象

A.组织形象，是指组织在运行过程中显示的行为特征和精神面貌

B.组织形象包括组织的内在气质和外观形象两个方面

C.组织形象是组织在与社会公众通过传播媒介或其他渠道接触的过程中形成的，包括公众印象、公众态度两个层次

D.组织形象即社会公众对组织的整体感觉、印象和认知，是组织状况的综合反映