研究材料表明，在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心；

A.热心和同情心

B.渊博的知识

C.高超的能力

D.赋予激励和想象的倾向性

研究表明，容易产生职业倦怠的是那些低自尊或外控的教师，以及具有（）。

A.A型人格的教师

B.B型人格的教师

C.C型人格的教师

D.D型人格的教师

A.和谐与宁静的心境

B.不断丰富的学科知识与不断提高的学历

C.构建与发展建设性关系的能力

D.专业智慧与人格魅力的有效统合

A.病理性人格特征之间的关系

B.表面行为和潜在的心理结构之间的关系

C.在治疗过程发生改变的各种病理性行为模式的关系

D.行为动机与心理结构之间的关系;行为改变与主导移情模式的转换之间的关系

E.以上都是

A.在较长时间的教学中，中年教师大多形成了相对固定的教学策略，教育理念和教学技能相对固化，较难适应层出不穷的教育思想和信息化时代的要求

B.中年教师是学校各项工作的骨干力量，承担了学校内的所有管理职务，一定的管理权限及资历使中年教师产生优越感，忽视了自身教育教学水平的提高

C.绝大多数中年教师有着沉重的工作和生活压力，对各项改革和创新十分抵触，仅仅满足于完成本职工作，不愿参与教育创新

D.各地教育行政部门和各级各类学校高度重视对青年教师的岗位知识和技能培训，为青年教师提供了迅速提高教育教学素养的渠道和机会

卡特尔认为，人格研究中最好的材料来源是

A、生活记录材料

B、客观测验材料

C、问卷资料

D、他人评价材料

E、梦

A.漠视了学生的主体地位

B.忽略了学生人格特征

C.体现了教师的主导地位

D.挫伤了学生的积极性

A.遗传对人格有一定的影响

B.人与环境二者在决定行为方面都是重要的

C.气质是由人的遗传与心理结构决定的

D.人格包括个性、气质、性格和能力等等

A.研究表明，容易引发癌症的是一些较长的碳纳米管，这可能是因为它们更容易卡在肺部或腹部细胞间的空腔中

B.在使用体外培养的人体皮肤细胞进行实验时显示，碳纳米管可以进入细胞内部，降低细胞自身的免疫能力

C.动物实验显示，如果碳纳米管大量进入实验鼠的腹部，约有10%的实验鼠会在一年内腹腔炎症

D.石棉是国际癌症组织确认的致癌物质，而碳纳米管在化学分子结构上和石棉存在一些相似之处第四部分结束，请继续做第五部分!