童话中拟人体童话形象，如（)。

A.拟人体童话

B.故事体童话

C.常人体童话

D.超人体童话

A.表现 一孔之见

B.折射 不刊之论

C.传达 微言大义

D.反映 金玉良言

A.幼儿图画故事

B.幼儿散文

C.幼儿戏剧文学

D.幼儿诗

A.灌输 成见

B.贯注 偏见

C.灌注 意见

D.灌注 偏见

对本文的解说不恰当的一项是

A.第一段首先列举在风行的儿童读物中存在的种种“黑暗童话”现象然后阐明“黑暗童话”的危害，为中心论点的提出奠定立论基础

B.第二段引用苏霍姆林斯基的名言，意在强调童年时期培养善良情感的重要性

C.第三段引用王蒙的话意在说明“黑暗童话”的编造者应该肩负起社会的道义与责任

D.本文运用了正反对比论证、比喻论证、归谬法、反证法等，阐述了“黑暗童话”对儿童的巨大危害

A.环境是假设的

B.情节是离奇的

C.篇幅是短小的

D.语言是讽刺的

A.动物童话

B.知识童话

C.生活童话

D.奇幻童话

A.有两个不甚重要的人物有真人的影子，作者信而有征，未加融化，因此那两位相识都 “对号入座”了

B.我也认为鼓吹革命，鼓吹排满文章之功，是不可一笔勾销的

C.天黑尽的时候，山城一片灯火，他们和孩子就或静或动地与那些童话一般的灯火遥遥相望了

D.念了几天书，就那样吞吞吐吐，咬牙切齿的，还不如不念的好

A.书中的美文生动优美、清新质朴

B.读书可以使作者足不出户了解世界

C.读书使作者领略了别人不一样的生活

D.读书可以教会作者热爱他人、热爱生命