模仿学习理论认为（)。‏

社会学习理论认为人类任何行为都是（）

A、遗传的

B、可以习得

C、不可以习得

D、可以消退

E、变化的

A.传统条件反射理论

B.强化条件反射理论

C.系统理论

D.社会学习理论

斯金纳认为行为习得的重要机制为

A、经典条件反射

B、操作条件反射

C、观察学习

D、顿悟学习

E、模仿

下面有关社会学习理论的描述错误的是

A、班杜拉是社会学习理论的创建者

B、把人的行为解释为认知、行为和环境诸决定因素之间的相互作用

C、班杜拉认为强化只可以直接强化

D、观察学习是社会学习理论的一个基本概念

E、间接学习的历程称为模仿，模仿的对象称为榜样

米勒和多拉德提出，人们的社会行为都是通过什么而习得

A、家庭教育

B、本能遗传

C、学校教育

D、模仿

E、观察学习

20世纪50年代左右，米勒和多拉德对学习的原则研究了人的社会行为，出版了

A、《社会学习和模仿》

B、《社会心理学导论》

C、《社会心理学：大纲与资料集》

D、《社会学习理论》

E、《社会学习的强化》

A.环境塑造行为

B.行为产生结果的本质将会决定行为重复出现的可能性

C.认知的重要性

D.强调积极的奖赏对于行为的改变作用要远远大于消极的惩罚

E.认为人的行为是通过示范、观察和模仿习得的

关于行为主义的心理发展观，描述错误的是

A、它是一种学习理论，把发展视为以奖励、惩罚和模仿为基础的学习的主要功能

B、操作性条件反射理论是斯金纳在经典条件反射理论下进一步发展的学习理论

C、经典条件反射是中性的特殊刺激和已存在的生物和情绪反应之间建立的纽带

D、操作性条件反射并不强调塑造、强化与消退、及时强化等原则

E、操作条件反射关注的是某种类型的后果对行为出现频率的作用效果