瓦·根舍因是范例教学的倡导者。（)

A.赫尔巴特

B.瓦·根舍因

C.怀特海

D.克伯屈

A.伊顿

B.瓦根菲尔德

C.郝尔曼·穆特修斯

D.亨利·凡德·菲尔德

A.案例教学

B.多解教学

C.启发教学

D.范例教学

A.演示法

B.范例法

C.观察法

D.示范法

活动目标：形成自己独立穿衣服扣纽扣的意识;掌握扣纽扣的技能;学会互相帮助。

活动过程：创设情境，激发幼儿兴趣，导入课题;幼儿操作材料，尝试扣纽扣;利用幼儿作品为范例，交流与讨论，掌握扣纽扣的要领;再次操作材料学会扣纽扣比一比谁系得好、系得快。

活动延伸:在班级生活区投放各种扣纽扣材料，供幼儿进行练习。

问题:

(1)张老师设计的活动是否属于教学活动，为什么？

(2)上述案例中张老师设计的教学活动方案是否完整？一个完整的教学活动方案应该包括哪些基本要素？请结合所学知识将案例中的教学活动缺失部分补充完整。

A.深厚的教育理论知识

B.高尚的教师职业道德

C.广博的文化科学知识

D.较强的教育教学能力

李某因嫖娼被公安机关获，经查证系初次。根据有关法律法规的规舍，可以对其()

A.劳动教养

B.收容教育

C.刑事拘留

D.拘役