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[单选题]

社会认知类教学活动设计特点，不包括（)

A.注重情感体验

B.注重形象化的过程设计

C.注重前期经验积累

D.有效地结合生活

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发布时间：2022-06-14

更多“社会认知类教学活动设计特点，不包括()”相关的问题

第1题

在主题为“我来帮助你”的社会教育活动中，老师以三个层面的问题组织教学，包括(1)“社会中你得到过别人的帮助吗？”“别人是怎样帮助别人的？”(2)“你帮助过别人吗？”“你是怎样帮助别人的？”(3)“哪些人需要我们帮助？”“我们应该怎样帮助他们？”这种设计运用了学前儿童社会教育的哪种方法：()。

A.社会认知冲突训练法

B.情境讨论法

C.角色扮演法

D.移情训练法

E.价值澄清法

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第2题

技术操作型活动涉及的重要教学目标不包括（)。

A.设计制作能力

B.使用工具技能

C.展示分享能力

D.语言讲述能力

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第3题

不同的课型有不同的教学目标，因此，教师在设计教学活动时应考虑到课型特点，以期达到预定的教学目标。（)

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第4题

教学活动设计：(1)请根据大班幼儿的年龄特点，以“有趣的标志”为主题，设计一节科学教学活动。(2)请在设计后面写出体现了《幼儿园教育指导纲要(试行)》中哪些教育理念。

教学活动设计：（1)请根据大班幼儿的年龄特点，以“有趣的标志”为主题，设计一节科学教学活动。（2)请在设计后面写出体现了《幼儿园教育指导纲要（试行)》中哪些教育理念。

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第5题

教学设计是一种有目的、有计划、有组织的专门教育活动，教师作为教学过程的主导，必须具备设计教学方案、评价教学结果的专业技能。一般来说教师要使教学设计具有意义并吸引学生的课堂学习注意力，其主要依据是()

A.现代教学理论

B.教材的特点

C.学生和教师的经验

D.教学的实际需要

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第6题

以某一季节为主题，设计一个幼儿园教学活动方案：活动名称、活动类型、活动班级自定。设计要求：（1)

以某一季节为主题，设计一个幼儿园教学活动方案：活动名称、活动类型、活动班级自定。

设计要求：(1)制定目标要全面，符合所选择年龄班幼儿的特点。

(2)过程结构完整体现所选择的活动类型的设计组织思路。

(3)简单列出活动过程每一环节要点即可。

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第7题

景观规划设计调查分析内容的三大方面不包括：（)。

A.历史人文类

B.环境生态类

C.行为活动类

D.空间形态类

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第8题

某校教师在自我介绍时说，自己从事人文社会类的课程教学，这类课程是我国学校教育的主导课程，能够使学生获得系统的知识与技能．他所教的这类课程我们叫做()．

A.综合课程

B.活动课程

C.学科课程

D.相关课程

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第9题

确定数学教学方法的因素不包括（)

A.教学目标

B.教学的时间

C.教学的内容

D.教师的能力和学生的认知水平

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第10题

《教学设计》第九章的内容是认知领域的分类教学指导。（)

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第11题

教学设计可分为三大流派：行为取向的教学设计流派、认知取向的教学设计流派、()的教学设计流派。

教学设计可分为三大流派：行为取向的教学设计流派、认知取向的教学设计流派、（)的教学设计流派。

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