父母在孩子早期成长中扮演的角色有（）。

的早期阶段比其懂得多，甚至长期在某些知识、技能方面处于优势地位，但懂得多并不意味着就懂得青少年成长的规律，更不意味着掌握了教育规律，或具备教育能力。这段文字的主要观点是：

A．青少年需要自己决定其成长的方式

B．孩子的学习和成长需要得到父母的帮助

C．父母了解成长规律有助于更好地教育孩子

D．父母在知识上的优势在子女教育中起决定性作用

A.家庭教育对儿童成长至关重要

B. 中国爸爸缺席孩子的家庭教育

C. 焦虑是当代中国家长的普遍心态

D. 父母应培养孩子良好的生活习惯

这1万个基础语汇之外，就是在阅读中扮演重要角色的所谓“生僻词”。而人们阅读能力的大小往往就取决于对这些生僻词的了解程度。而童书中的生僻词是人们口语交谈中的3倍。从这一角度说，家长和孩子间的交谈只是建立基础语汇，只有让孩子阅读时，孩子才能突破口语语汇的局限，接触到大量的生僻词。这对孩子以后的正式学习大有助益。 这段文字意在说明：

A.只要让孩子阅读，就可以突破口语语汇的局限

B.日常交谈对增加孩子的词汇量并没有太大帮助

C.增加孩子的词汇量需要日常交谈，更需要阅读

D.童书在儿童成长过程中是必不可少的

A.哥本哈根会议中，中国作为一个负责任的大国，对气候变化问题给予了高度重视，并专门成立了国家气候变化对策协调机构

B.公交车司机李宁，在开车途中遇一名儿童落水，情况紧急李宁飞奔下车，毫不犹豫地跳入水中将儿童救起，李宁的行为得到了社会各界的宣传与赞扬

C.学生家长都认为教师肩负着教书育人的神圣职责，教师的一言一行都会在孩子的成长过程中产生深刻影响，为人师表理应成为教师最起码的师德规范

D.“文艺是国民精神所发的光，同时也是引导国民精神前进的灯火。”鲁迅在黑暗年代对文艺创作的社会责任发出呼吁

A.幼小儿童用对待家人的行动来对待客人，不会说委婉的礼貌语

B.为父母者未尽到教育好子女的责任而导致未成年子女违法犯罪

C.某科研所研究员常常在家中与家人谈论科研中的问题

D.下级在非工作场合，对上级毕恭毕敬

要求发生混淆的现象.下列不属于角色混淆的是()。A.幼小儿童用对待家人的行动来对待客人，不会说委婉的礼貌语B.为父母者未尽到教育好子女的责任而导致未成年子女违法犯罪C.莱科研所研究员常常在家中与家人谈论科研中的问题D.下级在非工作场合，对上级毕恭毕敬

A.教师

B.医生

C.专家

D.家长

A.这个行为的强化模式是什么？在他成长的过程中影响他学习的环境中存在什么强化模式

B.孩子在发展的早期发生了什么创伤事件影响了他现在的行为

C.每个孩子都有发挥自己潜能的愿望，孩子的自主性有没有得到很好的发挥，如何激发孩子的学习自主性

D.孩子是怎样看待学习成绩的，是否对自己有过低的评价或对学习结果的归因方式有偏差

不顺心的事情，就会有极端的举动，这就是所谓的“蛋壳心理”。过分骄纵、百般溺爱是导致这种心理的最直接原因。建议父母在孩子顺心的成长道路上制造一点挫折，让孩子会在逆境中保持自信，学会在挫折面前保持乐观，培养孩子的韧性和抗挫折能力。另外，父母要学会对孩子说“不”，要让孩子知道并不是所有的要求都能够得到满足，使他们学会接受拒绝。 最能概括这段文字的一项是（）

A.针对“蛋壳心理”，父母应采取恰当的教养方式

B.父母在赞美孩子的同时要让其学会接受拒绝

C.“蛋壳心理”直接反映了孩子的脆弱心理

D.孩子的脆弱心理大多源于父母的教养方式

A.张大爷是黎明飞机制造厂的技术员工，今年刚刚退休，在家闲来无事参加了社区组织的花卉种植学习班

B.美国对个体的职业规划教育具有早期性，每年的4月22日是“带孩子上班日”。父母可以带6－16岁的孩子去上班，让孩子尽早地了解基本的职业知识技能，完成他们早期的社会化进程

C.美嘉就职于一家大型广告公司，公司举办一场广告创意设计大赛，美嘉为了在比赛中胜出，特意报名参加了本市最具权威平面美术辅导机构

D.唯珍是某IT企业人力资源部主管，由于公司内部人事调整要被调到市场部，公司考虑为使其尽快适应新工作岗位，将唯珍派往国外学习

矛盾和冲突。下列情形中不属于角色冲突的一项是()。

A.一些大一新生入学后．面对新的生活环境很不适应

B.某公司一职员由于业绩出众．被公司提拔为销售经理，但是他感到力不从心

C.假期里，张某的妻子想让他陪她出去旅游，而他母亲想让他回家陪陪父母

D.在边远山区的一所小学里，某位老师既教数学，又教语文，但学生们的两门功课成绩都很好