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[单选题]

当身边同学面临心理危机时,心理骨干可以怎么做,来尽量确保同学安全①、寸步不离或不脱离视线的观察陪伴②、移除危险物品(如尖锐物品、毒性物品、易燃物品等),带离危险地带(如楼顶、高楼层、窗户边、水边、山崖边等)③、赶紧跑去报告老师④、脱离应激源(如冲突侵害事件隔离冲突方、侵犯方,事故脱离事发地、如血腥恐怖场景)等()

A.①、②、④

B.①、③、④

C.②、③、④

D.①、②、③、④

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更多“当身边同学面临心理危机时,心理骨干可以怎么做,来尽量确保同学安全①、寸步不离或不脱离视线的观察陪伴②、移除危险物品(如尖锐物品、毒性物品、易燃物品等),带离危险地带(如楼顶、高楼层、窗户边、水边、山崖…”相关的问题

第1题

当自己出现心理危机时,可采取的方法()

A.跑步放松

B.找朋友诉说

C.憋在心里,闭口不谈

D.找心理老师寻求帮助

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第2题

电话心理咨询主要用在救急或了解一般的信息, 特别是当个体遭遇到心理危机时, 电话咨询常常能够提供心理支持,帮助求助者度过心理危机时刻,制止意外事件的发生,故称为“生命线”。()
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第3题

心理危机时正确应对方法:学会实施心理自救;学会宣泄;学会积极面对;寻找心理医生诊治()
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第4题

当组织面临重大的、意外的危机时,负责采取补救措施。此时管理者扮演的角色是()。

A.领导者

B.监听者

C.混乱处理者

D.创业者

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第5题

丽丽说:“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是有时候却渴望他们在我身边。”亮亮说:“升入初中以来,我有心里话不愿意对别人讲了,可我还希望有人能理解我。”这两个同学的对话共同说明()

A.青春期会出现矛盾心理

B.青春期会出现闭锁和开放的心理

C.青春期会出现反抗和依赖的心理

D.青春期渴望得到他人的理解

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第6题

组织与公众发生冲突、与环境产生严重失调,其生存、发展面临阻力、危机时,为了摆脱被动局面,组织可以采取的公共关系行为方式是()。

A.维系型公共关系

B.进攻型公共关系

C.矫正型公共关系

D.建设型公共关系

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第7题

当环境要求超过个人能力及可利用资源,并危及其心理平衡与生活步调的和谐与完整时,个体就会产生压力。()
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第8题

当班级发生心理危机事件时,无需给班级同学提供补救性的、维护性的心理干预。()

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第9题

当发现自己处于心理危机状态时,正确的做法是()

A.尽早求助心理医生或心理咨询师

B.避免一个人呆着

C.将自己目前的状况告诉家长、信任的老师和同学,求得他们的支持

D.周围不放置可能对自己造成伤害的器具

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第10题

当市场上有较大的需求潜力,目标顾客有求新心理,市场有很大的潜在需求量,且企业面临竞争者的威胁,需要及早树立品牌,可采用()策略。

A.快速撇脂

B.缓慢撇脂

C.快速渗透

D.缓慢渗透

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第11题

李某通过设立家族信托,在自己的企业面临债务危机时,家庭财产不会受到影响,这是利用了信托()特性。

A.制度的严密性

B.受托人的专业性

C.受托人的独立性

D.财产的独立性

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