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[单选题]

幼儿园早期阅读教育活动是在幼儿（)充分发展的基础上，接触有关书面语言的信息，获得有关书面语言意识、行为和初步能力的教育活动。

A.口头语言

B.书面语言

C.识字能力

D.阅读能力

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发布时间：2022-09-04

更多“幼儿园早期阅读教育活动是在幼儿()充分发展的基础上，接触有关书面语言的信息，获得有关书面语言意识、行为和初步能力的教育活动。”相关的问题

第1题

文学在人的整个一生中起着人生启蒙和奠基的作用，教育从娃娃抓起，因此幼儿园的（)活动就显得尤为重要。

A.文学

B.早期阅读

C.讲述

D.听说

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第2题

在幼儿园阶段有计划、有组织的早期阅读活动，可以帮助幼儿获得前识字经验，提高幼儿对文字的敏感程度。前识字经验包括（)。

A.以上都是

B.发展符号和文字形式的意识

C.形成符号和文字规则的意识

D.获得符号和文字功能的意识

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第3题

幼儿园早期阅读活动为幼儿提供的内容包含三个方面的阅读经验，即前阅读经验、（)和前书写经验。

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第4题

我国幼儿园语言教育活动的形式包括（)。

A.讲述活动

B.谈话活动

C.早期阅读活动

D.文学活动

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第5题

“阅读是一项对象性活动，早期阅读活动更要求丰富的环境支持，即需要教育活动过程中为幼儿提供丰富多彩的阅读材料、创设能有效激发幼儿阅读的物质环境”，这体现了早期阅读教育的（)。

A.整合性

B.复杂性

C.条件性

D.互动性

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第6题

在幼儿园区域活动中，可供幼儿在疲劳、厌倦或烦躁不安时，有机会独处、自省和退避的区域是（)

A.益智区

B.阅读区

C.角色区

D.独处空间

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第7题

幼儿园教育活动是在一定的教育目的指引下，教师与幼儿多种形式的相互作用的活动总和。（)

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第8题

在幼儿早期阅读活动的指导中，为每个孩子提供合适阅读的环境要（)。

A.鼓励应用

B.促进交流

C.激发兴趣

D.尊重差异

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第9题

在幼儿园教育活动的组织形式中,最有利于让幼儿在有限的时间内提高学习效率,但不利于幼儿主动性发挥的是（)。

A.集体活动

B.小组活动

C.个体活动

D.亲子活动

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第10题

“早教”最早起源于德国，是让孩子在游戏和与父母的交往过程中获得身体、情感、智力、人格、精神等多方

面的协调发展与健康成长的互动式活动。简单说就是一种用亲子互动的方式，旨在促进孩子成长的活动。中国家庭的“早教”却是另一番样子。在一项针对“早教”的调查中发现，幼儿阶段的超前教育主要集中在识字、阅读、计算机和英语口语等。除了不少幼儿园在特色班里已有涉及，家长更多的则是花时间带孩子参加业余培训班，在语文、英语和数学上下工夫。这段文字意在说明（）。

A.中国“早教”更注重知识学习

B.“早教”在中国已经偏离本源

C.中国“早教”不利于孩子成长

D.中国“早教”与德国的不同点

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第11题

在幼儿园教师的权利与义务中，属于幼儿园教师义务的是（)

A.进行保育教育活动

B.开展保育教育改革和实验

C.参与幼儿园民主管理

D.关心、爱护全体幼儿

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