发展是事物从出生开始的一个进步变化的过程,是事物的不断更新,是指一个连续不断的变化过程。关于发展,下列说法中错误的是_____。
A.发展,能使人民过上富裕生活
B. 发展,只指经济水平的提高
C. 发展,能够巩固社会主义制度
D. 发展,有利于提高我国国际地位
A.发展,能使人民过上富裕生活
B. 发展,只指经济水平的提高
C. 发展,能够巩固社会主义制度
D. 发展,有利于提高我国国际地位
第1题
A.从1979、1983和1987年三次大学生基本状况抽样调查中,分析大学生思想状况的变化过程
B.以40年代出生的人为一个特征组研究时,1960年从20~29岁的人中抽取;1970年从30~39岁的人中抽取;1980年从40~49岁的人中抽取
C.美国心理学家布鲁姆多年来对一千多人进行长期跟踪研究的结果表明:人在最初四年智力的发展等于以后十三年的总和
D.根据国家普查项目和周期安排的有关规定,国务院决定于2010年开展第六次全国人口普查工作
第2题
A.社会存在决定社会意识
B.事物都是变化发展的
C.想问题、办事情要坚持从实际出发
D.事物的变化是一个从量变到质变的过程
第3题
A.个体从出生到死亡期间持续的有规律的心理变化过程
B.个体从出生到成年期间持续的有规律的心理变化过程
C.个体从出生到死亡期间间断的有规律的心理变化过程
D.个体从出生到成年期间间断的有规律的心理变化过程
第5题
A. 事物的变化发展从量变开始,量变达到一定程度必然会引起质变
B. 质变是量变的前提和必要准备
C. 质变优于量变
D. 质变和量变相互渗透
第6题
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
第7题
《老子》中说:“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”这表明()。
A.事物的变化发展从量变开始,量变达到一定程度必然会引起质变
B.质变是量变的前提和必要准备
C.质变优于量变
D.质变和量变相互渗透
第8题
最初人们把文盲定义为“不识字的人”,后来又把文盲确定为“看不懂现代信息符号、图表的人”,而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”,从哲学看,这表明()。
A.人的认识随着社会实践变化
B.事物之间是普遍联系的
C.人在确定事物的标准上起主导作用
D.人的认识是一个反复曲折的过程
第9题
A.只有很小的善事才是值得做的
B.事物的发展是一个从量变到质变的过程,大善大恶都是从很小的事情发展而来的
C.做事应敢于面对挑战,做恶就一定要做大恶,容易的事情不值得做
D.应当“为小善,为大恶。”
第10题
将以下6个句子重新排列组合: ①一个人从出生到老死,一生都经历着审美发展 ②相对于个体审美发展的阶段性,审美教育也具有阶段性 ③也就是说,审美教育伴随着人的一生 ④然而,由于人的生理和心理在一生的不同时期具有不同的特点 ⑤个体的审美发展是一个完整的过程 ⑥所以,个体的审美发展也就呈现出阶段性 排列组合最连贯的是()
A.⑤①③④②⑥
B.①⑤③②④⑥
C.⑤①③④⑥②
D.①③⑤②④⑥
第11题
A.事物之间是普遍联系的
B.人能够按照自己的主观愿望来给事物确定标准
C.人的认识随着社会实践的变化而变化
D.人的认识是一个反复曲折的过程