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[判断题]

在教育行政诉讼案件中,教育行政机关只有上诉权,没有反诉权。()

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更多“在教育行政诉讼案件中,教育行政机关只有上诉权,没有反诉权。()”相关的问题

第1题

()是指依法在教育行政机构中担任执行各类教育行政管理的工作人员

A.公务员

B.教师

C.政府职员

D.教育行政机关工作人员

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第2题

以下关于教育法律关系主体说法正确的是()

A.某高三学生因不满老师的批评教育,在网上公开辱骂老师,造成恶劣影响,被该老师起诉至法院,这一法律关系中,学生是客体,老师是主体

B.教育法律关系中最重要的法律主体是学生和老师

C.在教育法律关系中,中小学校和教职员工可以依法分别成为法律关系的客体跟主体

D.小明在春风幼儿园读书,这句话中的教育法律关系主体只有小明

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第3题

学生申诉的条件可以分为下列哪些方面:()。

A.学生合法权益所受的侵害在教育法律法规规定的范围内

B.本人或监护人认为学校或教育行政机关、相关部门的具体行为或处分侵害了学生本人的合法权益

C.要遵循一定的法定程序

D.要找对的被申诉人,即找准权益侵害的实施方

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第4题

在教育科学研究中,()是收集资料中最常用的一种研究方法。

A.调查研究

B.实验研究

C.观察研究

D.教育文献研究

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第5题

社会化是人一生必须经历的演化过程,在教育社会学中,最早提出教育的社会化功能的是法国的迪尔凯姆。()
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第6题

试论昆体良教育思想在教育史上的贡献。
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第7题

____是在教育科学研究与教育实践之间架起的一座桥梁.

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第8题

对于“要求以班为单位进行教学实验研究,而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中(特别

对于“要求以班为单位进行教学实验研究,而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中(特别是教育实验中),一般常用的取样法是()。

A.整群随机取样法

B.分层随机取样法

C.等距随机取样法

D.多段随机取样法

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第9题

对于“要求以班为单位进行教学实验研究,而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中(特别是教育实验中),常用的取样法是()

A.整群随机取样法

B.分层随机取样法

C.等距随机取样法

D.多段随机取样法

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第10题

在教育科学研究中,有一种研究主要关心的是特定教育活动的本质及其意义,强调研究的情境性和深度挖掘,而不太关注研究结果的普适性。这种研究是()。

A.思辨研究

B.实证研究

C.定性研究

D.定量研究

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