说课中说者需要向听者表述的内容不包括（）

A.看见水了

B.说者的反应被环境控制

C.说者缺乏“水”了

D.听者缺乏“水”了

A.振振有词 信誓旦旦 扑朔迷离

B.言不由衷 满腹疑云 背道而驰

C.口是心非 心知肚明 殊途同归

D.口蜜腹剑 阳奉阴违 同流合污

A.振振有词 信誓旦旦 扑朔迷离

B.言不由衷 满腹疑云 背道而驰

C.口是心非 心知肚明 殊途同归

D.口蜜腹剑 阳奉阴违 同流合污

A.2岁左右儿童的交际语言主要是对话语言，即在与成人或儿童的协同中完成的交流，并具备保持同一话题的能力

B.3岁左右儿童的交际语言中逐渐出现了独白，即一个人不依靠交际对象的引导和协作而向听者讲述自己的经验、印象或感受的口语表达方式

C.4岁幼儿能根据听话人的能力调节其说话的内容

D.5-6岁幼儿在与成人或同伴交谈中，自我中心的表达逐渐减少，能够根据交际对象的反馈调整说话的内容和方式，表现为“有话可说”

A.同行

B.领导

C.专家

D.幼儿

A.财务报告是财务会计确认和计量的最终成果

B.财务报告仅需要向投资者提供决策有用的信息

C.财务报告包括财务报表和其他应当在财务报告中披露的相关信息和资料

D.财务报告反映企业某一特定日期的财务状况和某一会计期间的经营成果、现金流量

A.业务办理内容

B.优惠期限

C.月保底消费情况

D.违约规则

A.处于导入期的产品，用户量大，供不应求

B.处于成长期企业的生产能力不足，需要向大批量生产转换，并建立大宗分销渠道

C.成熟期开始的标志是产品销量节节攀升，产品的销售群已经扩大

D.处于衰退期的产品，其经营战略目标首先是防御，获取最后的现金流

A.非常详细地向业务专家说明今天工作坊的主题和目标

B.什么时候会安排多长时间的休息，都尽可能地向参与者讲明

C.告知大家萃取者会对内容做很好的保密

D.桌上文具的使用方式需要向参与者做介绍

A.命名tact

B.听者行为listenerbehavior

C.提要求mand

D.互动语言intraverbal