下列各项中,哪一项最确切地说明了脏与腑的区别( )
A.实质性器官与空腔性器官
B.实而不满与满而不实
C.化生贮藏精气与受盛传化水谷
D.与水谷直接接触与不直接接触
E.经络属表、属阳与属里、属阴
A.实质性器官与空腔性器官
B.实而不满与满而不实
C.化生贮藏精气与受盛传化水谷
D.与水谷直接接触与不直接接触
E.经络属表、属阳与属里、属阴
第1题
A.通过识别相对少量的造成最大影响的原因,它可能指出最有效的改善集会
B.它指出了项目可交付成果均可接受容限
C.它可准确地展示不同因素如何导致缺陷
D.它分析了两个变量的关系
第2题
A.落后于进度,但低于预算
B.提前于进度,但超出预算
C.落后于进度,并超出预算
D.提前于进度,并低于预算
第3题
A.对平反的客体应该具体分析。平反了,不等于没错误
B.对原来重罪轻判的案件进行纠正不应该称为平反
C.对案件是否处理错误,应该有明确的标准
D.应该说明平反的主体及其权威性
第4题
请开始答题:
61.平反,是对处理错误的案件进行纠正。 以下哪项最为确切地说明了上述定义的不严格?()
A.对平反的客体应该具体分析。平反了,不等于没错误
B.对原来重罪轻判的案件进行纠正不应该称为平反
C.对案件是否处理错误,应该有明确的标准
D.应该说明平反的主体及其权威性
E.应该说明平反的操作程序
第5题
A.对平反的客体应该具体分析。平反了,不等于没错误
B.对原来重罪轻判的案件进行纠正不应该称为平反
C.对案件是否处理错误,应该有明确的标准
D.应该说明平反的主体及其权威性
E.应该说明平反的操作程序
第6题
A.诊断名称应确切,分清主次,按顺序排列
B.主要疾病在前,次要疾病在后
C.并发症列于最后
D.初步诊断对于待查病例不用列出可能性较大的诊断
E.诊断应尽可能地包括病因诊断、病理解剖部位和功能诊断
第11题
下列各项中,哪一项无法从文中看出? 查看材料
A.作者十分重视美学教育
B.作者将美育与德育相结合
C.作者采用了情境教学的方法
D.作者将生命体验引入教学