题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
光未然的《黄河颂》，通过歌颂黄河，表达了中华民族顽强奋斗的精神与不屈的意志，对于不愿做亡国奴的
炎黄子孙来说，极富_，使人_涌起一股誓死保卫祖国的万丈豪情。 依次填入横线处的词语，恰当的一项是（）。
A.煽动性不由自主
B.感染力忍俊不禁
C.表现力不知不觉
D.鼓动性情不自禁
答案
查看答案
重要提示：请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
查看《购买须知》>>>
请输入或粘贴题目内容
搜题
拍照、语音搜题，请扫码下载APP
题目内容
（请给出正确答案）
A.煽动性不由自主
B.感染力忍俊不禁
C.表现力不知不觉
D.鼓动性情不自禁
答案
更多“光未然的《黄河颂》，通过歌颂黄河，表达了中华民族顽强奋斗的精神与不屈的意志，对于不愿做亡国奴的”相关的问题
第1题
A.深沉 情不自禁
B.深刻 忍俊不禁
C.深沉 忍俊不禁
D.深刻 情不自禁
第2题
A.《黄河颂》选自光未然创作的组诗《黄河大合唱》，包括朗诵词和歌词两个部分。体裁上是一首颂诗，着眼于歌颂，歌颂了中华民族的伟大坚强
B.望黄河滚滚的望引出对黄河形象的描写，有画面感，描绘了一幅宏大的、波澜壮阔的雄伟画卷。其中浊流宛转，结成九曲连环是以仰视的角度来写景
C.啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的文化，从你这儿发源！运用了比喻的修辞手法，生动地表现出黄河是中华民族的发源地，黄河哺育滋养了世代中华儿女
D.啊！黄河反复出现，营造一种回环往复的韵律美，也用这句话把对黄河的歌颂分成三个层次，从养育、保卫、激励中华民族三个方面对黄河进行歌颂
第3题
A.《黄河颂》的作者是光未然，诗歌借对黄河的描绘，表达了对伟大的中华民族顽强的奋斗精神和不屈意志的赞颂之情
B.《老山界》按照时间顺序，真实而生动的叙述了红军翻越老山界的全过程，表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神
C.因为实在太疲倦了，一会就（酣然入梦）了。（酣然入梦：畅快地入睡。）
D.像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在（呜咽），像波涛在澎湃。（呜咽：指伤心哭泣的声音）
第6题
A.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，作者是光未然。这是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心
B.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九·一八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情
C.《骆驼祥子》是现代作家叶圣陶的代表作。小说描写了一个普通的人力车夫祥子的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情
D.《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩
第7题
A.《伟大的悲剧》是英国作家茨威格创作的一篇传记作品
B.《说和做》这篇文章里闻一多先生介绍了自己作为学者和革命家两方面的特点
C.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，作者光未然
D.《紫藤萝瀑布》中作者主要借对紫藤萝的描写表达了对生活的赞美之情
第8题
A.《黄河颂》是由光未然作词，冼星海作曲的反映我国解放战争时期军民战斗豪情的作品
B.《黄河颂》的内容可以分为序曲——绘黄河——颂黄河——学黄河这几个部分
C.《黄河颂》综合使用了多种修辞手法抒发情感，有比喻、排比、拟人、反复，还有大量的直接抒情的句子
D.歌词中一个望字总领下文，引出了对黄河形象的描写，极富画面感，这部分朗读时语速要较缓，停顿要稍长
第9题
A.《黄河颂》中啊！黄河！反复出现，把颂黄河部分分为三个小节，分别歌颂了黄河养育了中华民族、保卫着中华民族、哺育了中华民族的精神
B.颂黄河这部分分为三小节，朗读时要采用不同的语气语调：第一节，坚强有力；第二节，高亢激昂；第三节，舒缓深沉
C.望黄河滚滚，奔向东南中望字，可以换成看字，二者意思没有区别
D.《土地的誓言》题目的意思是：土地发出的誓言
