大哲学家康德说：“形象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切…”（)。

是知识进化的源泉。严格地讲，想象力是科学研究中的实在因素。”科学研究需要想象，而合理想象()。 ①要经得起实践的检验

②是以已有的知识为基础

③是意识能动性的一种具体表现

④是从感性认识到理性认识的飞跃

A．①

B．①②

C．①②③

D．①②③④

A.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，红色、紫色交相辉映；好一派万紫千红的灿烂春光

B.爱因斯坦说：想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉

C.老师说：他今天不舒服，不来给同学们上课了

D.还愣着干嘛妈妈大声训斥我：还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办

想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力几乎概括了这个世界的一切，他推动技术进步，它甚至是知识的源泉。”而文学艺术恰恰是靠想象而存在，文艺提供给我们无尽的想象空间，无尽的角度去观察和感悟宇宙天地和社会人生。文艺的这种对心灵世界的深化作用和开拓意念想象的作用，完全可以平移和借用到科学思维中，扩展科学发现的视角，激发科学思考的灵感，提升创新意识与智能。 对本段文字的主旨概括最准确的一项是（）。 A．能力的一个智能基础就是想象力 B．想象比知识更重要 C．文学艺术可以提供给我们无尽的想象空间 D．文学艺术有助于提升创新意识与智能

A.尺有所短，寸有所长

B.不懂得历史和数学，就等于生命失去了大部分灵魂

C.掌握的知识和技能要能够学以致用，否则大而不当

D.拥有实践能力比掌握理论知识重要，所以要善于实践

A.玻尔：“我们都认为你的理论是疯狂的，但令我们意见不一的是：它是否疯狂到有可能是正确的”

B.霍金：“纵观整个科学史，人们已渐渐明白，(科学发现、发明的)事件不会随意发生——它们反映出潜在的次序”

C.爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”

D.彭加勒说：“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”

A.“想象力比知识更重要”，想象力的培养，不能靠智育，而要靠美育

B.美感的一个重要特点是创造性

C.不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是

D.审美活动的核心就是创造一个意象世界，这是不可重复的“这一个”，具有唯一性和一次性，而这正是“创造”的本质

A.爱迪生

B.爱因斯坦

C.培根

D.鲁迅

阅读习惯和阅读能力的欠缺将极大地损害人们的想象力和创造力，而想象力和创造力是一个国家一个民族永葆活力的源泉。有一个严峻的事实我们不得不面对：当代世界的知识创新、科技创新、文化创新乃至生活方式创新的源头大多不在中国，我们更多的是扮演了一个学习者和追赶者的角色。 对这段文字的主旨概括最准确的是()。

A．驳斥“读书无用论”

B．强调要注重培养想象力和创造力

C．强调阅读的必要性和重要性

D．强调如何提高国民素质和竞争力

阅读习惯和阅读能力的欠缺将极大地损害人们的想象力和创造力，而想象力和创造力是一个国家一个民族永葆活力的源泉。有一个严峻的事实我们不得不面对：当代世界的知识创新、科技创新、文化创新乃至生活方式创新的源头大多不在中国，我们更多的是扮演了一个学习者和追赶者的角色。 对这段文字的主旨概括最准确的是：

A．驳斥读书无用论

B．要注重培养想象力和创造力

C．强调阅读的必要性和重要性

D．强调如何提高国民素质和竞争力

我们说着别人发明的语言，使用别人发明的数学……我们一直在使用别人的成果。使用人类的已有经验和知识来进行发明创造是一件很了不起的事情。”下列选项中，与这句名言体现的哲理一致的是()。

A.“凡事预则立，不预则废”

B.“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维”

C.“假如我能比别人瞭望得略为远些，那是因为我站在巨人的肩膀上”

D.“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多”