湖湘学派的学术旨趣与学术追求表现在（)。

A.湖湘学术思想是湖湘文化的灵魂，是湖湘文化对中华文化贡献最为突出的部分。

B.中原文化中对于宇宙天道的探索热情、崇巫习俗、勇武爱国、独立创新与兼收并蓄等特征，对湖湘学术思想的形成与特质产生了深刻影响，可以视为湖湘学术思想的文化基因。

C.楚文化中求索天道宇宙的传统对湖湘学术精神产生了深远的影响，可以说，从老子、庄子、屈原开始，中经周敦颐、胡宏、张栻、王夫之，到近现代的湖湘思想家一直保持着探讨宇宙大本大原的传统与热情。

D..在长期的历史发展过程中，湖南学人以上下求索、九死未悔的精神，究天地本源，思人生真谛，探历史规律，形成了具有地域特性、传承有序的学术思想、学者群体和知识传统，在中国思想文化史上写下了光辉灿烂的篇章。

E.严格意义上的、体系性的湖湘学术思想是从明代才开始形成的。古老的湘楚文化，是湖湘学术思想孕育的温床。

此题为判断题(对，错)。

A.学说创始人与宗师

B.著作与著述

C.师承与亲炙、私淑、遥承

D.学说与创新或自成体系的学术思想、学术见解、学术观点

A.《天文星占》

B.《星占》

C.《孙子兵法》

D.《易经》

A.易水学派

B.新安医学

C.岭南医学

D.孟河医派

E.湖湘医学

别禀有一种“苏世独立，横而不流”，“浩然独往”、“独立而无复依傍”的精神， 。湖南在唐宋之前，几乎没有出什么人才，被称为蛮荒之地，直到岳麓书院的朗朗书声响起，湖南开始后发赶超，直至近代湖南人才如雨后春笋拔起，引领中国前进的时尚风潮。 填入划横线部分最恰当的一句是：

A.使得他们在治学方面也“不鸣则已，一鸣惊人”

B.这种精神造就了“中兴将相，什九湖湘”的辉煌

C.所以办起书院这种私学来，也有一种特别的气魄

D.钻研起学问来也带着百折不挠、一往无前的势头

班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。

A.年龄影响力

B.个性影响力

C.职称影响力

D.学术影响力

A.著作影响

B.学派传承

C.学术演变

D.学人考察