明末顾炎武强调士人要“博学于文”、“行己有耻”,主要是针对晚明社会学术空疏、士人无耻的局面而发的,体现出求实学、应世用的思想旨趣。()
此题为判断题(对,错)。
此题为判断题(对,错)。
第2题
与“不愤不启,不悱不发”所体现的教育思想相近的一项是()。
A.“博学于文,约之以礼”
B.“君子之教,喻也”
C.“学而不思则罔,思而不学则殆”
D.“建国君民,教学为先”
第3题
A.修身的具体行为表现在日常生活中是择善而从,博学于文,并约之以礼
B.修身的本质是一个长期与自己的恶习和薄弱意志作斗争的过程,时时检束自己的身心言行
C.修身是末,齐家、治国、平天下是本
D.修身的本质是用诚心、仁爱、谦卑的情操来祛除掉思想中的杂质
第5题
第6题
这段文字意在说明()。
A. “真实“与”真诚“的区别
B. “真诚“的本质含义及外部表现
C. “真诚“行为属于主观表现因而难以鉴别
D. 如何使“真实“与“真诚”实现内在统一
第10题
A.名不正,则言不顺;言不顺,则事不成。事不成,则礼乐不兴;礼乐不兴,则刑罚不中;刑罚不中,则民无所措手足。故君子名之必可言也,言之必可行也
B.春风朝煦,萧艾蒙其温;秋霜宵坠,芝蕙被其凉。是以威以齐物为肃,德以普济为弘
C.木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣
D.假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子性非异也,善假于物也