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题目内容
（请给出正确答案）
A.叩问 雕刻
B.质问 铭刻
C.拷问 镌刻
D.追问 铭记
答案
C、拷问 镌刻
更多“哈佛大学的一位校长曾提出这样的思考：我们培养出来的青年人该用什么样的方式来回报这所学校是选择自己更好的生活，还是更好地为公众服务150年过去了，这个问题仍然可以__当下。这位校长希望有朝一日能够在学校…”相关的问题
第1题
A.叩问 雕刻
B.质问 铭刻
C.拷问 镌刻
D.追问 铭记
第2题
A.叩问 雕刻
B.质问 铭刻
C.拷问 镌刻
D.追问 铭记
第3题
根据你的理解，以下哪一选项作为“低线伦理”的定义最合适？（）
A. 于力清与妻子发生争吵，打了她一巴掌，为的是不让她再哭，不巧将她打倒，她在倒下时，头碰在地板上，后来由于头部受伤死亡
B. 一位老人得了一种绝症，不能忍受痛苦，请求护士给他服用致死剂量的安眠药，这个护士非常同情老人，就给了他，结果老人死亡
C. 曾宪以每小时25公里的速度在非常拥挤的公路上驾车行驶，没留神，他失去了对汽车的控制，撞上另外一辆汽车并引起爆炸，结果同车赵某死亡
D. 汤某，动物园管理员，正在动物园打扫老虎的笼子，打扫完后，他忘了锁门就离去，结果虎从笼子里跑了出来，咬死了一个游客
第5题
A．我们应该选择忘却，只有这样才能开辟出新的天地
B．我们不应该忘却，因为只有立足过去，才能面向未来
C．忘却该忘却的，记住不应该忘却的，这样既活着潇洒，又不失韵味
D．忘与不忘其实无所谓高下对错，理解不同，选择亦不同，关键是适合自己
第6题
下列句子表述得体的一项是（）。
A.民政局副局长很激动地说：“我看见大家克服了重重困难，取得了这么大的成绩，真让人高兴。我想，在座的平时一定要多看书，多学习，保持头脑清醒。千万不能不思进取，让头脑残疾。一个人没了智慧，还有什么用啊。”(残疾人座谈会)
B.某校邀请著名学者刘教授来校讲学，该校校长的发言稿中有这样一段：“刘教授是我的学生，他长期从事学术研究，成果丰富，贡献卓著，去年当选为中国科学院院士。这既是他本人的荣耀，也是贵校的荣耀。”(校长发言稿)
C.尊敬的伯父、伯母，我们准备为家父过生日，请您二老于6月16日中午12点光临阳光饭店一起用餐。(请柬)
D.一条海峡，曾隔离了多少游子归家的心。现在，连战一行跨越了海峡，让我们以最热烈的掌声欢迎连战!(欢迎辞)
第7题
B.比较同一个问题的不同答案或方法，判断优劣性，例如：“你们喜欢数的还是算的？为什么？”
C.评价他人观点，对他人观点提出质疑，例如“向导明明知道’我们’的想法会害了幼龟，还抱起那只幼龟朝大海走去。他这样做你是赞成还是反对呢？”
D.以上都是
第9题
A.（ 口传心授）读诗，应当口传心授，一边读着，一边思考它的意义和道理
B.（ 鱼龙混杂）在地摊上买药要特别小心。鱼龙混杂的东西多得很
C.（ 因人成事）众志成城，因人成事，中国人民靠自己的力量建立了新中国
D.（ 身体力行）大多数的 院士是孔子曾提倡的道不行派，被称为隐君子的陶潜，却是一位身体力行的实践家
第10题
A.媒体曾报导了这样一则新闻：一位老师为了查出班中的小偷，采用了全班公投的方式。当这位被选出来的“小偷”进行申辩时，这位老师反驳道：“如果你不是的话，为什么这么多同学认为你是小偷？”
B.有科学家认为从量子理论层面看宇宙，存在着与我们当前生活着的这个世界相平行的时空，至少现在从数学计算的方式来推测，这是完全符合的。
C.我们经过讨论推测明年的房价依然会涨，因为目前没有一个信息能预测房价在明年会下降。
D.“你肯定就是那个当年帮助我的人!”“你认错人了。”“那你能证明你不是当年帮助我的那个人吗？”“我不知道。’’‘‘既然你不能证明你不是，那你肯定就是当年帮助我的人啦!”
第11题
A.教学与研究是相互对立的，加强研究势必会影响教学
B.教学研究管理就是组织课题研究、开展课题培训、发表文章
C.教学研究应当源于教师对教学生活的理性思考，这种思考不应成为客观上教师必须做研究的压力
D.教学研究管理要从教师教学的内在需要出发，为教师创造教研与教学融为一体的条件
