下列选项中，不属于影响中学数学教学原则的形成的因素的是（)

A.统一性

B.可控性

C.顺序性

D.趣味性

A.培训管控是否有效

B.课程的正式程度

C.培训师的教学水平

D.受训者人数

E.不同的培训活动形式

A.谈话法

B.讲练结合法

C.讲解法

D.自学辅导法

A.是教学任务和教学内容得以实现的基本保证

B.直接影响教学质量

C.直接影响学校的发展

D.直接影响教学效率和教学规模

A.抽象东西具体化

B.枯燥东西趣味化

C.复杂东西简单化

D.繁琐东西精简化

A.教学活动的设计者

B.教学环境的营造者

C.教学内容的传授者

D.教学过程的辅导者

E.学生学习的激励者

A．突出教学的发展性

B．突出教学的双边性

C．突出教学的模式性

D．突出教学的情感性