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[单选题]

顿悟说学派认为学习不是盲目的尝试,而是对情境认知后的顿悟。顿悟是自发地对某种情境中各刺激间的关系的豁然领会。由此可见顿悟说学派坚持的哪一种学习理论？（）

A.认知主义

B.行为主义

C.建构主义

D.感悟主义

E.人本主义

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发布时间：2022-10-01

更多“顿悟说学派认为学习不是盲目的尝试,而是对情境认知后的顿悟。顿悟是自发地对某种情境中各刺激间的关系的豁然领会。由此可见顿悟说学派坚持的哪一种学习理论？（）”相关的问题

第1题

顿悟说，即指顿悟，佛教教义，与渐悟相对，指今世虽未长期按次第修习，但在生活中突然心念与佛法真谛

相应，觉悟空性，直见真心。类似的，格式塔心理学家认为，学习是个体利用自身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。顿悟学习有利于把学习所得迁移到新的问题情境中去，将成为我们知识技能中永久的部分。根据上述定义，下列哪项属于顿悟学习（）

A.小王被一道数学题难住了，百思不得其解，因为方法不对，尝试了很多次才最终做对了

B.正在看书的小李被苹果砸了一下，他突发奇想由此想到了一项新专利的设计

C.同一枚硬币，穷人家的小孩往往比富人家的小孩把硬币看得更值钱些

D.通过铁杵磨成绣花针式的学习，小明顺利地掌握了考研英语单词

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第2题

下列关于顿悟说的表达，正确的是（)。

A.学习不是渐进的尝试错误过程，而是突然领悟的。

B.顿悟是凭空产生的，跟经验无关。

C.学习是刺激和反应之间逐步形成联结的过程。

D.学习是多次尝试错误，直至成功的过程。

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第3题

格式塔学派进一步证明，动物的学习是由（)，而不是尝试错误来实现的。

A.模仿学习

B.观察学习

C.直接学习

D.领悟

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第4题

桑代克用“小鸡啄米”实验证明了学习过程是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程。（)

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第5题

联结主义学派认为思维的基元不是符号而是__________。

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第6题

1989年，时任美国国务院顾问的弗朗西斯·福山抛出了所谓的“历史终结论”，认为西方实行的自由民主制度是“人类社会形态进步的终点”和“人类最后一种的统治形式”。然而，20年来的历史告诉我们，终结的不是历史，而是西方的优越感。就在柏林墙倒塌20年后的2009年11月9日，BBC公布了一份对27国民众的调查。结果半数以上的受访者不满资本主义制度，此次调查的主办方之一的“全球扫描”公司主席米勒对媒体表示，这说明随着1989年柏林墙的倒塌资本主义并没有取得看上去的压倒性胜利，这一点在这次金融危机中表现得尤其明显。“历史终结论”的破产说明（&

A.社会规律和自然规律一样都是作为一种盲目的无意识力量起作用

B. 人类历史的发展的曲折性不会改变历史发展的前进性

C. 一些国家社会发展的特殊形式不能否定历史发展的普遍规律

D. 人们对社会发展某个阶段的认识不能代替社会发展的整个过程

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第7题

任务型教学理论认为，有效的语言学习不是（)，而是（)的。

A.教育传授性…经历性

B.经历性…教育传授性

C.教育传授性…模仿性

D.经历性…认知性

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第8题

知识是工具，无所谓善恶．知识可以为善，也可以为恶．美德与知识的关系不大一美德的真正源泉是智慧，即一种开阔的人生觉悟．德行如果不是从智慧流出，而是单凭修养造就，便至少是盲目的，很可能是功利的和伪善的．这段文字的关键词是()．

A.工具智慧修养

B.善恶觉悟修养

C.知识善恶美德

D.知识美德智慧

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第9题

观察，是对现象在自然条件下进行考察，是搜集科学事实获取感性知识的基本途径，也是发展和检验科学理论的基础。什么叫在“自然条件”下呢？这是指人对自然现象不加任何控制，比如考察自然界的动物，而不是动物园中的动物。但这种考察不是盲目的行为，而是把视觉积极调动起来“观”，让思维积极活动起来“察”，观其特点，察其同异，目的是发现其中具普遍性的现象以及现象间的联系，最后为理论研究提供有关的事实基础。这段文字的主要意思是解释（）。

A.劳师以袭远，非所闻也

B. 樊哙侧其盾以撞，卫士仆地

C. 从是以后，不敢复言为河伯娶妇

D. 布衣之怒，亦免冠徒跌，以头抢地尔

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第10题

动物通过盲目地尝试错误获得了某种经验，这种学习属于（)

A.有意义的发现学习

B.有意义的接受学习

C.机械的发现学习

D.机械的接受学习

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