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[主观题]

顿悟说,即指顿悟,佛教教义,与渐悟相对,指今世虽未长期按次第修习,但在生活中突然心念与佛法真谛

相应,觉悟空性,直见真心。类似的,格式塔心理学家认为,学习是个体利用自身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟,而不是动作的累积或盲目的尝试。顿悟学习有利于把学习所得迁移到新的问题情境中去,将成为我们知识技能中永久的部分。 根据上述定义,下列哪项属于顿悟学习()

A.小王被一道数学题难住了,百思不得其解,因为方法不对,尝试了很多次才最终做对了

B.正在看书的小李被苹果砸了一下,他突发奇想由此想到了一项新专利的设计

C.同一枚硬币,穷人家的小孩往往比富人家的小孩把硬币看得更值钱些

D.通过铁杵磨成绣花针式的学习,小明顺利地掌握了考研英语单词

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更多“顿悟说,即指顿悟,佛教教义,与渐悟相对,指今世虽未长期按次第修习,但在生活中突然心念与佛法真谛”相关的问题

第1题

顿悟说学派认为学习不是盲目的尝试,而是对情境认知后的顿悟。顿悟是自发地对某种情境中各刺激间的关系的豁然领会。由此可见顿悟说学派坚持的哪一种学习理论?()

A.认知主义

B.行为主义

C.建构主义

D.感悟主义

E.人本主义

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第2题

茶道精神与佛教教义互相融通,故我们称之为“茶禅一味()
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第3题

有一种说唱音乐,是由佛教寺院为宣传教义而设立的,用说与唱的形式,将佛教经文或教义讲唱出来,且在隋唐影响很大,这种说唱音乐是()。

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第4题

佛教的教义中()是对造成痛苦与烦恼原因的分析。

A.苦

B.灭

C.集

D.道

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第5题

下列关于顿悟说的表达,正确的是()。

A.学习不是渐进的尝试错误过程,而是突然领悟的。

B.顿悟是凭空产生的,跟经验无关。

C.学习是刺激和反应之间逐步形成联结的过程。

D.学习是多次尝试错误,直至成功的过程。

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第6题

关于魏晋时期佛教的成长特点,说法正确的是()

A.寺院林立,寺院经济逐步形成

B.佛经翻译越来越系统

C.出现了用中国传统的儒家思想来说明佛教教义的格义佛教

D.佛教与玄学合流,形成“六家七宗”

E.大量开凿石窟。这是佛教兴盛的标志

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第7题

韩愈的排佛与容佛思想有()
韩愈的排佛与容佛思想有()

A.以辨别华夷和强调忠孝来反对佛教的粗俗教义

B.以儒学的理论为基础,建立对抗佛教宗教哲学的儒学体系

C.吸收了佛教祖统说的思想

D.通过学佛教来对抗佛教

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第8题

请解释佛教的基本教义。
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第9题

“三大世界性宗教的形成,影响了世界各大古典文明体系的特点”。下列关于三大世界性宗教的表述不正确的是()
A.佛教、伊斯兰教的产生地在亚洲,基督教的产生地在欧洲B.佛教反对将人分为等级,主张“众生平等&rdquoC.基督教的核心教义是“博爱”,“基督”是“救世主”的意思D.伊斯兰教的创立与建立统一的国家有机结合
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