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[主观题]

离差智商的性质A.发展量表B.商数量表C.百分等级D.标准分数E.原始分数

离差智商的性质

A.发展量表

B.商数量表

C.百分等级

D.标准分数

E.原始分数

答案
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更多“离差智商的性质A.发展量表B.商数量表C.百分等级D.标准分数E.原始分数”相关的问题

第1题

比奈在1908年修订的智力量表中使用了()的概念。

A.智力单位

B.智力商数

C.离差智商

D.比率智商

E.比率商数

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第2题

智力年龄的性质A.发展量表B.商数量表C.百分等级D.标准分数E.原始分数

智力年龄的性质

A.发展量表

B.商数量表

C.百分等级

D.标准分数

E.原始分数

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第3题

为了克服“比率智商”的不稳定特征,()在计算智商时采用了“离差智商”。

a.韦克斯勒量表

b.比奈—西蒙智力量表

c.卡特尔量表

d.斯坦福-比奈量表

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第4题

可用比率智商(IQ)来表示结果的量表是A.发展量表B.商数量表C.百分等级D.T分数E.导出分数

可用比率智商(IQ)来表示结果的量表是

A.发展量表

B.商数量表

C.百分等级

D.T分数

E.导出分数

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第5题

韦氏智力量表采用离差智商代表智力水平。如果某施测团体的平均得分为70分,标准差为5,而某人得分是
80,那么这个人的智商是()

A. 110

B. 120

C. 130

D. 40

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第6题

表示个体在常模团体中的相对位置,其值越大则表示越靠前,那么此分数是A.发展量表B.商数量表C.百分

表示个体在常模团体中的相对位置,其值越大则表示越靠前,那么此分数是

A.发展量表

B.商数量表

C.百分等级

D.T分数

E.导出分数

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第7题

最先在智力测验中采用离差智商的量表是()

A.B-C量表

B.WISC量表

C.S-B量表

D.ATA个性投射测验

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第8题

在教育成就测验中,把学生的成绩与各年级学生的平均成绩比较,可以看出该学生的成绩相当于几年级的
水平,而量表可以得出学生的年级水平。那么此量表属于

A.发展量表

B.商数量表

C.百分等级

D.T分数

E.导出分数

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第9题

放弃比率智商,开始采用离差智商的智力测验是()。

A.认知诊断成套测验

B.斯坦福-比奈量表

C.比奈-西蒙量表

D.韦克斯勒儿童智力量表

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第10题

韦克斯勒智力量表可以算一个人的离差智商()
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