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[主观题]

领导科学的研究对象是领导。

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第1题

由于领导活动是一种具有高度综合性的实践活动,而且每个领导者应该是通才型人才,这就需要领导者科
学的研究要以社会实践中的各方面知识和多种相关学科的理论为基础。这一段话主要支持的观点是()

A.领导活动是一种高度综合性的实践活动,需要在实际工作中逐步摸索出一套行之有效的方法

B.要研究领导科学,须具备与领导活动有关的理论知识

C.对领导科学的研究,不能使理论与实践相脱离

D.对领导科学的研究,实践活动远远大于理论研究

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第2题

由于领导启动是一种具有高度综合性的实践活动,而且每个领导者都应是通才型人才,这就要求领导科学
的研究要以社会实践中的各方面知识和多种相关学科的理论为基础。在这段话中,作者主要支持了这样一种观点()。

A.领导应科学地研究社会实践中的各方面知识和相关学科理论

B.对领导科学的研究,不能使理论与实践相脱离

C.要研究领导科学,应具有与领导活动有关的理论与实践方面的知识

D.领导应是“通才型”人才

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第3题

对领导者的工作行为与工作结果全面、系统、科学地进行考察,分析、评估并进行反馈是领导心理学研究方法中的()。

A.调查法

B.绩效评估法

C.访谈法

D.实验

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第4题

领导理论是研究领导本质以及行为规律的科学。()
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第5题

领导科学的研究对象()

A.现代领导活动

B.领导者

C.被领导者

D.领导环境

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第6题

公安科研包括()

A.领导科学的研究

B.社会科学的研究

C.技术科学的研究

D.专业科学的研究

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第7题

在本讲中,解决规划的科学问题的措施包括()。

A.加大政府领导

B.加强规划研究

C.提高队伍素质

D.按照政策科学的要求,研究规划编制与实施的科学性问题

E.公众参与

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第8题

苏霍姆林斯基认为,如果校长想不忙于应付各种乱子和矛盾,就必须下苦功夫去研究(),否则就谈不上科学的领导。

A.教学

B.管理

C.教师

D.学生

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第9题

新闻发言人的沟通对象是()。

A.媒体

B.记者

C.公众

D.领导

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第10题

‏讲课的对象是学生。说课的对象是领导、同行或()、评委。‌
‏讲课的对象是学生。说课的对象是领导、同行或()、评委。‌

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