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[单选题]

学习动机与学习效果的关系是()。

A.呈正相关的关系

B.呈负相关的关系

C.呈一对一的关

D.呈倒U型曲线的关系

答案
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更多“学习动机与学习效果的关系是()。”相关的问题

第1题

根据耶可斯-多德森定律,下列哪个表述正确()。

A.学习动机越强学习效果越好

B.学习动机越强学习效果越差

C.中等强度的动机最有利于学习

D.学习动机和学习效果总体上呈倒U型关系,且受任务难度影响

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第2题

关于学习动机与学习效果之间的关系,正确的表述是()。A.学习动机越强,学习效果越好B.学习动机

关于学习动机与学习效果之间的关系,正确的表述是()。

A.学习动机越强,学习效果越好

B.学习动机适中,学习效果最佳

C.学习动机越低,学习效果越好

D.学习动机与学习效果没关系

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第3题

学习动机与学习效果之间是一致关系。()
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第4题

下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述,正确的是()。 ①学习难度大,学习动机水平高,学习效果

下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述,正确的是()。

①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好

②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好

③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好

④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好

A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

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第5题

下列关于学习动机与学习效果的关系,说法错误的是()。A.动机水平较弱或过强,作业水平不高,学习效

下列关于学习动机与学习效果的关系,说法错误的是()。

A.动机水平较弱或过强,作业水平不高,学习效率也不高

B.动机水平与学习效果之间的关系并不是简单的直线关系

C.动机水平较弱或过强,作业水平较高,而学习效率不高

D.动机的强度适中,作业水平较高,学习效率也高

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第6题

【2015年济南市真题】学习动机与学习效果之间的关系是:学习难度越大,学习动机水平越低,学习效果越好。()此题为判断题(对,错)。参考答案:错误
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第7题

在学习动机与学习效果的关系中,正向一致的关系类型表现为()

A.学习动机强,学习积极性高,学习行为也好,则学习效果好

B.学习动机强,学习积极性不高,学习行为也不好,则学习效果差

C.学习动机不强,如果学习行为好,其学习效果也可能好

D.学习动机强,学习积极性高,如果学习行为不好,其学习效果也不会好

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第8题

下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法,正确的是()。A.动机强度与学习效率之间呈倒U型

下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法,正确的是()。

A.动机强度与学习效率之间呈倒U型曲线关系

B.动机强度与学习效率之间呈线性关系

C.动机强度与学习效率之间成正比

D.动机强度与学习效率之间成反比

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第9题

【2013年淄博市属文昌湖区真题】动机强度与学习效率的关系是()。A.呈倒U型曲线B.呈U型曲线C.线性

【2013年淄博市属文昌湖区真题】动机强度与学习效率的关系是()。

A.呈倒U型曲线

B.呈U型曲线

C.线性关系

D.函数关系

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第10题

耶克斯—多德森定律表明,最佳的动机激起水平与操作难度密切相关:学习内容越困难,学习效果越
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