下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()
A.首联写王主簿年纪轻轻就掌管印玺,同到旧游之地汾城任职,刻画了王主簿年少有为、意气风发的形象
B.颔联上句芳草归时遍以芳草比喻相思之愁,萋萋芳草,贴切自然;一个遍字写出愁绪之多
C.颈联上句禁钟春雨细写雨里钟声,运用了通感的修辞手法,以春雨细密写钟声轻细,形象生动
D.诗歌标题中的送字既点明了诗歌的体裁,同时又揭示了诗歌的主旨,表达了诗人对友人的诚挚情谊
B、颔联上句芳草归时遍以芳草比喻相思之愁,萋萋芳草,贴切自然;一个遍字写出愁绪之多
A.首联写王主簿年纪轻轻就掌管印玺,同到旧游之地汾城任职,刻画了王主簿年少有为、意气风发的形象
B.颔联上句芳草归时遍以芳草比喻相思之愁,萋萋芳草,贴切自然;一个遍字写出愁绪之多
C.颈联上句禁钟春雨细写雨里钟声,运用了通感的修辞手法,以春雨细密写钟声轻细,形象生动
D.诗歌标题中的送字既点明了诗歌的体裁,同时又揭示了诗歌的主旨,表达了诗人对友人的诚挚情谊
B、颔联上句芳草归时遍以芳草比喻相思之愁,萋萋芳草,贴切自然;一个遍字写出愁绪之多
第1题
A.关关雎鸠,在河之洲两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造出一种幽静氛围
B.参差荇菜,左右流之两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色
C.悠哉悠哉,辗转反侧表现了男子夜长不寐时绵绵不断的思念
D.寤寐求之中的寤和寐分别指醒来和睡着
第2题
A.这首诗现在一般认为是一首优美的爱情诗,关雎是以诗歌首句中的两个字作为题目
B.本诗主要运用赋和比的艺术手法,从而达到情境交融的境界
C.本诗结构严谨,起伏相间,四字句贯穿全篇,节奏欢快,形式整齐,感情奔放
D.诗句多用参差、辗转、窈窕等双声叠韵词,使得诗歌音韵和谐
第3题
A.《关雌》中关关雎鸠,在河之洲采用的是兴的手法
B.《蒹葭》所谓伊人的伊人,与《关雌》中的君子好逑的君子,指的是同样的人
C.钟鼓乐之的乐是快乐的意思,这里用作动词,是使动用法
D.《关雎》中关关(叠字)形容、鸟叫声,窈窕(叠韵)表现淑女向美丽,辗转(叠韵)刻画出因相思而不能人眠的情状,既有和谐的声音,又有生动的形象
第4题
A.这首五言律诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感
B.全诗通过归雁大漠孤烟"长河"落日"候骑"等自然景物,向我们展示了边塞的神壮丽
C.颈联运用对偶手法,被王国维赞为千古奇观",其中圆"直两字极富神韵
D.这首诗意境雄浑,与王维晚年写《竹里馆》那种清幽意境形成鲜明的对比
第5题
A.爱而不见,搔首踟蹰这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时那种焦灼不安的情态
B.无论是赠彤管,还是赠荑草,都发生在同一天,可见这对青年男女的恋情已到极致
C.这首诗除了细节描写外,还作用了双关手法,生动活泼,富有情趣
D.这首诗基调欢快而富有情趣,叙写了一对青年男女约会的过程
第6题
第7题
我是你河边上破旧的老水车,
数百年来纺着疲惫的歌;
我是你额上熏黑的矿灯,
照你在历史的隧洞里蜗行摸索;
我是干瘪的稻穗;是失修的路基;
是淤滩上的驳船,把纤绳深深
勒进你的肩膊;
——祖国啊!
我是贫穷,我是悲哀。
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊,
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵,
——祖国啊!
我是你簇新的理想,
刚从神话的蛛网里挣脱;
我是你雪被下古莲的胚芽;
我是你挂着眼泪的笑窝;
我是新刷出的雪白的起跑线;
是绯红的黎明
正在喷薄;
——祖国啊!
我是你十亿分之一,
是你九百六十万平方的总和;
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我,深思的我,沸腾的我;
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶,你的荣光,你的自由;
——祖国啊,
我亲爱的祖国!
(1)下列诗句节拍标注有误的一项是()。
A.我/是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里/挣脱
B.我/是你雪被下古莲的/胚芽,我/是你挂着眼泪的/笑涡
C.我/是新刷出的/雪白起跑线;是/绯红的黎明/正在/喷薄
D.——祖国啊,我亲爱的/祖国!
(2)以下对这首诗的赏析,不正确的一项是()。
A.这首诗的一、二两节是写过去,“我”应当是指旧中国。
B.诗的第三节是写未来,这一节的内容实际是对祖国新面貌的展望。
C.这首诗全诗都用现在式,给读者浑然一新的感觉,又给人以强烈的现实感。
D.诗的前两节是铺垫,至第三至进入高潮,第四节全诗在高潮声中结束。
(3)关于这首诗的体裁,判断正确的一项是()。
①自由体新诗②现代格律诗③叙事诗④抒情诗⑤哲理诗⑥近体诗
A.①④B.①③⑥C.①④⑥D.②④⑥
第8题
A.这首诗把偶然这样一个极为抽象的时间副词形象化,充满情趣,富有哲理,不但珠圆玉润,朗朗上口,而且余味无穷,意溢于言外
B.此诗写的是两件比较实在的事情,一是天空里的云偶尔投影在水里的波心,二是你 我(都是象征性的意象)相逢在海上
C.如果用我和你相遇之类的标题,会更富有诗味
D.云波你我黑夜的海互放的光亮等意象及其之间的关系构成都可以因为读者个人情感阅历的差异及体验强度的深浅而进行不同的理解
第9题
A.题目内涵颇丰,送点明事件,永康为杨君所往之地,任暗示其身份
B.首联表明杨君不曾到过永康,看到去永康道路的图画就吃惊,暗示其有畏难之意
C.折腰暗用陶渊明不为五斗米折腰的典故,然该句是劝慰杨君不要学陶渊明
D.为政句嘱咐杨君要深入了解当地风俗民情,因地制宜,多为当地百姓造福
第10题
A.作者通过写在长江中游的感受,抒发了革命豪情,讴歌了我国人民改造山河、建设祖国的伟大业绩
B.在这首词中,诗人引用神话故事展望美好未来,对祖国巨大变化的赞美之情洋溢在字里行间
C.词的上阙写游泳,表达情怀;下阙重点写改造长江的宏伟图景。词人的展望如今已经变成了现实
D.“神女应无恙,当惊世界殊”两句为全词蒙上了神秘奇幻的色彩,使作品体现出浪漫主义风格
第11题
A.这首词上片写湖面美丽怡人的春光,下片写游兴未尽的流连之情
B.碧琉璃滑净无尘,用琉璃的光洁平滑来比喻西湖的水面,表现了湖面泛舟时轻快、畅适的心情,形象而有诗意
C.下片前两句采用拟人手法,通过写游丝、啼鸟对游人的挽留,直接表现出游人被西湖美景吸引而舍不得归去之情
D.词的结尾用陡转直下的笔法揭示了游人内心深处的思维活动,表现了由欢快而悲凉这种两极转换的心理状态