一般说来，中学生数学思维的发展具有以下几个突出特点：（）、（）、（）。

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发布时间：2022-07-09

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第1题

一般说来，在（）的频段，雨雾的散射衰减并不显得特别严重，通常只有几分贝。

A.10GHz以上

B.10GHz以下

C.20GHz以上

D.20GHz以下

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第2题

从众型思维枷锁：是指在认识判断、解决问题时，附和多数，人云亦云，缺乏自己独立思考，无主见、无创新意识的一种不良思维定势。以下表现不属于“从众型思维枷锁”的一项是（）。

A.前面许多行人闯了红灯，自己也紧跟着冲了过去

B.大人们把自己的孩子“左撇子”习惯硬性扭转过来

C.专家的意见值得信赖，大家都以专家的意见为办事依据

D.中学生每天都要求穿校服，中学生小军每天都穿着校服

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第3题

思想政治课对中学生个性化发展具有合理构建作用。（）

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第4题

从众型思维枷锁是指在认知判断、解决问题时，符合多数，人云亦云，缺乏自己独立思考，无主见、无创新意识的一种不良思维定势。根据上述定义，以下表现不属于“从众型思维枷锁”的一项是()。

A.前面许多人闯了红灯，自己也紧跟着冲了过去

B.大人们把自己的孩子“左撇子”习惯硬性扭转过来

C.专家的意见值得信赖，大家都以专家的意见为办事依据

D.中学生每天都要求穿校服，中学生小军每天都穿着校服

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第5题

孔子以“有教无类”“因材施教”“教学相长”为方针，以培养“博学通才之士”为目标,对学生进行礼、乐、御、射、书、数“六艺”教育，其中,数即数学，乐和声学有关，御和力学有关，射和机械有关。《中庸》上说,“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,学、问、思、辨、行,完全符合认识过程和研究科学的方法，即获取信息、提出问题、思维推理、检验结果、躬身实践。在儒家崇尚务实和“经世致用”思想影响下,中国古代科技具有强烈的实用性,形成了以农、医、天、算四大学科和以“四大发明”为代表的技术发明创造。这段文字意在说明：()

A.中华古代文明具有文理交融的包容性

B.古代科技是传统儒家思想的实现途径

C.传统文化和古代科技存在必然的联系

D.传统文化对古代科技发展有积极影响

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第6题

学前儿童数学教育应以操作活动为主要的教学方法，而不只是观看教师的演示或直观的图画，这是（)。

A.发展儿童思维结构的原则

B.联系儿童生活的原则

C.知识的系统性和逻辑性原则

D.让儿童动手操作的原则

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