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[判断题]

知识类教学方法是指根据不同的知识内容选用不同的教学方法,传授关于某一件事物的概念、内涵、作用、属性,以及相互之间联系等方面技能的过程。()

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更多“知识类教学方法是指根据不同的知识内容选用不同的教学方法,传授关于某一件事物的概念、内涵、作用、属性,以及相互之间联系等方面技能的过程。()”相关的问题

第1题

教师需要“言传身教”,是指教师劳动中()的示范性。

A.教学手段

B.教学方法

C.思想品德

D.知识传递

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第2题

知识图谱又称为科学知识图谱,在图书情报界称为知识领域可视化或知识领域映射地图,是显示知识发展进程与结构关系的一些列不同的图形,知识图谱中包含以下()节点。

A.实体

B.语义类

C.内容

D.属性

E.数据

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第3题

____是指由老师创设一定的问题情境,引导学生综合运用所学有关知识去解决问题,以启发学生思维和锻炼学生解决问题能力为目的的一种教学方法,是一种发展性教学的高级教学方法。

A.活动教学法

B.问题教学法

C.发现教学法

D.实验探索法

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第4题

下列关于网页知识的描述中,错误的是()。A.DHTML是在HTML基础上发展的一门语言B.根据处理用户操作

下列关于网页知识的描述中,错误的是()。

A.DHTML是在HTML基础上发展的一门语言

B.根据处理用户操作位置的不同,HTML主要分为两大类:服务器端动态页面和客户端动态页面

C.客户端的DHTML技术包括HTML4.0、CSS、DOM和脚本语言

D.DHTML侧重于Web内容的动态表现

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第5题

指对认知结构的已有知识重新加以组合,通过类推、分析、比较、综合,明确新旧知识间的区别和联系,消除可能产生的混淆,从不同角度以不同的关键特征为根据在各项新旧知识点之间建立精细的联系,使所学知识能综合贯通,构成清晰、稳定、整合的知识体系的教学原则是()。

A.科学综合性原则

B.整合协调原则

C.理论与实践相结合原则

D.逐渐分化原则

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第6题

语文教学内容是指()。

A.语文学科知识(技能)点及其相互间的逻辑关系所构成的信息系统。

B.由语文课程内容转换而成的,与学生语文学习需要相适应的知识系统。

C.语文教学内容就是语文教科书的内容。

D.根据语文教学目标而选择的有利于学生语文素养形成的文化知识体系。

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第7题

方法是辨识危险、有害因素的工具,选用哪种方法要根据分析对象的()和分析人员的知识、经验和习惯来确定。

A.性质

B.特点

C.寿命不同阶段

D.环境

E.条件

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第8题

语文教学策略指语文教师根据教学目标和内容,结合学生实际选择运用教学模式和教学方法的操作。()
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第9题

教师通过口头语言,系统地向学生传授知识的教学方法是()

A.谈话法

B.演示法

C.讲解法

D.练习法

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第10题

螺旋上升式是通过对同一课题内容相关知识按深广度的不同层次安排在不同的阶段重复出现,将原有的知识进一步加深拓广、逐级深化。()
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第11题

学生的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进学生()等方面的发展。

A.知识、技能、能力、情感、态度

B.情感、态度、能力、知识、技能

C.能力、情感、态度、知识、技能

D.情感、态度、知识、技能、能力

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