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[单选题]

我国中小学开设的专门心理健康教育课程不包括以下哪种模式()?

A.实践取向

B.学科取向

C.经验取向

D.问题取向

答案
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更多“我国中小学开设的专门心理健康教育课程不包括以下哪种模式()?”相关的问题

第1题

中小学心理健康教育课程应以()为主。

A.心理健康教育的访谈课

B.心理健康教育的实践课

C.心理健康教育活动课

D.心理健康教育交流课

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第2题

学校实施心理健康教育的途径有()。

A.开设心理健康教育有关课程

B.集体辅导

C.开设心理辅导活动课

D.开展心理健康主题班会

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第3题

教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》中提出“突出重点”的工作方针,具体包括哪些()

A.开发最为符合学生需求的课程

B.加强心理辅导室建设

C.加强心理健康教育师资队伍建设

D.加强城乡中小学心理健康教育的交流与合作

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第4题

当前中小学心理健康教育课程建设主要存在哪些问题()?

A.观念、认识上的误区与偏差

B.理论研究滞后

C.实践中教学规范的缺失

D.师资问题仍然突出

E.缺乏系统化运作

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第5题

我国中小学的德育内容可以概括为()等方面。

A.政治教育

B.思想教育

C.道德教育

D.心理健康教育

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第6题

劳动教养管理所应当把宣传传染性疾病的知识列为卫生知识教育的内容,开设专门的课程。

参考答案:错误

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第7题

()我国中小学计算机教育研究中的有关研究人员借鉴西方发达国家的提法,第一次提出了“课程整合”的概念。

A.1996年

B.1997年

C.1998年

D.1999年

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第8题

1982年2月,()率先开设教育社会学课程,揭开了我国重建教育社会学学科制度的序幕;1989年4月,我国第一个教育社会学学术团体()在杭州成立。

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第9题

在下列关于“开展中小学心理健康教育必须坚持的基本原则”的表述中不恰当的是()。

A.面向个别有心理问题的学生,改善其心理健康水平,重在矫治

B.尊重学生,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性

C.教师的科学辅导与学生的主动参与相结合

D.预防与发展相结合

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第10题

我国制定的何种文件,提出到2020年,需要形成与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系()。

A.《中小学教师教育技术能力标准(试行)》

B.《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》

C.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》

D.《基础教育课程改革纲要(试行)》

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第11题

心理健康教育()的性质,要求心理教育课程不应以单纯的知识传授为主,而应以体验领悟为主,应将心理健康教育的内容渗透在灵活多样、富有意义的活动中,发挥活动的优势,注重活动过程的教育作用。

A.寻求帮助

B.独立自主

C.助人自助

D.群体合作

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