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第1题
心理健康教育()的性质,要求心理教育课程不应以单纯的知识传授为主,而应以体验领悟为主,应将心理健康教育的内容渗透在灵活多样、富有意义的活动中,发挥活动的优势,注重活动过程的教育作用。
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第2题
教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》中提出“突出重点”的工作方针,具体包括哪些()
A.开发最为符合学生需求的课程
B.加强心理辅导室建设
C.加强心理健康教育师资队伍建设
D.加强城乡中小学心理健康教育的交流与合作
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第3题
我国中小学开设的专门心理健康教育课程不包括以下哪种模式()?
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第4题
中小学课程设置应以分科课程为主。()此题为判断题(对,错)。参考答案:错误
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第5题
【2014年济南市真题】中小学课程设置应以分科课程为主。()此题为判断题(对,错)。参考答案:错误
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第6题
当前中小学心理健康教育课程建设主要存在哪些问题()?
A.观念、认识上的误区与偏差
B.理论研究滞后
C.实践中教学规范的缺失
D.师资问题仍然突出
E.缺乏系统化运作
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第7题
心理卫生是增进心理健康的工作,应以()为主。
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第8题
心理健康教育学科课程的教学内容应以心理学、心理健康教育等诸多学科作为依据,但直接出现在课程中的并非是这些学科的直接结论和理论形态,而是经过处理的比较浅显实际、生活化的阐释和形态()
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第9题
我国中小学的德育内容可以概括为()等方面。
A.政治教育
B.思想教育
C.道德教育
D.心理健康教育
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第10题
教育主管部门应当将______教育纳入幼儿园、中小学教师继续教育培训
A.心理健康教育
B.安全知识和安全技能
C.应试教育
D.素质教育
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