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[判断题]

核心能力是组织中的集体学习,特别是关于如何整合各种不同的生产技能和有机结合多种技术流派的学识。()

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更多“核心能力是组织中的集体学习,特别是关于如何整合各种不同的生产技能和有机结合多种技术流派的学识。()”相关的问题

第1题

1992年,美国学者普拉.哈拉德和英国学者加里.哈梅尔在《公司的核心竞争力》一书中提出“核心竞争力”概念,指出核心竞争力是组织的一种整体素质,在一定外部环境下,能取得可持续发展能力的综合核心竞争力视为组织内的集体学习能力()
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第2题

核心竞争力(核心能力)是()。

A.一个组织中的积累性学识,特别是关于协调不同的生产技能和有机结合多种技术的学识

B.产业的成功关键因素

C.企业所具有的在本行业独树一帜的、难以复制模仿的能力,是对企业生存和开展最具影响的竞争力

D.公司在特定市场获得盈利必须拥有的技能和资产

E.企业所有能力中最根本、最重要、最关键的能力

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第3题

如何才能强化组织的挑战能力是:()。

A.集成组织的集体智慧

B.实现组织的信息共享

C.提升组织的学习能力

D.提升组织的适应能力

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第4题

多年来国际化组织学习学会网络对学习的常用定义是:学习是一个(),它会增强个体和集体取得自己真正想要的结果的能力。

A.过程

B.方法

C.进步

D.锻炼

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第5题

“要不断学习新思想、新方法,以连续改进,适应新的进展变化……强调学习的有效性:更好的产品和服务,提升响应能力、适应能力、创新能力和效率”是质量奖十一项核心价值观中的()。

A.促进创新的治理

B.组织的和个人的学习

C.重视职员和合作伙伴

D.注重结果和制造价值

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第6题

以下关于幼儿园教学活动的说法不正确的是()。

A.集体教学的计划性较强,组织比较严密,时间比较固定

B.分组教学活动中幼儿在同一时间单元里选择不同的活动内容,相互合作或个别学习

C.个别教学中教师可以关注到每个幼儿的个别差异,因材施教

D.集体教学费时费力

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第7题

企业想要突破以个人为核心的创新系统带来的“个人很强,组织很弱”的局限性,最关键的是()。

A.以师傅带徒弟的形式加强学习

B.对员工进行系统创新方法的培训

C.通过集体的精心设计进行隐性知识显性化

D.个人成功经验的总结

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第8题

下列关于团队说法错误是()。

A.团队是彼此需要她人行动一群人

B.团队在组织中是次要学习单位

C.团队变成整个组织学习一种小单位

D.团队在组织中是核心学习单位

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第9题

下列关于儿科门急诊健康教育实施中需要注意的问题,叙述错误的是()。

A.注重信息的双向沟通

B.无需重复重点内容,无需强化

C.使用适当的辅助性材料,增强教育的参与性、直观性和趣味性,提高患儿及家长的学习兴趣

D.适当组织集体学习,利用群体的力量,提高健康教育的效果

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第10题

“CoreCompetence”通行的中文翻译是“核心竞争力”,但它的准确译法应该是“核心能力”。所谓“核心能力”
,不是公司独有的某种技术或工艺,也不是公司内部某个人或某个部门的能力,而是指公司整合不同的生产技能和技术后形成的一种综合能力,是公司集体学习、运作的结果。核心能力是内在的、无形的、本源性的,它难以被竞争对手所复制。一个公司凭借核心能力才能持续为客户提供独特的价值和利益,才能不断催生新产品,开辟新市场。 下列对“核心能力”的理解,最符合文意的一项是:

A.核心能力是一种综合能力,它的形成不可能一蹴而就

B.核心能力不是指个人能力.而是指公司独有的技术

C.核心能力被竞争对手复制的可能性很大

D.核心能力与顾客所看重的价值和利益无关

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第11题

“Core Competence”通行的中文翻译是“核心竞争力”,但它的准确译法应该是核心能力。所谓“核心能力”,
不是一个公司独有的某种技术或工艺,也不是公司内部某个人或某个部门的能力,而是指公司整合不同的生产技能和技术后形成的一种综合能力,是公司集体学习、运作的结果。核心能力是内在的、无形的、本源的,它难以被竞争对手所复制。一个公司凭借核心能力才能持续为客户提供独特的价值和利益,才能不断催生新产品,开辟新市场。

下列对核心能力的理解,最符合文意的一项是()。

A. 核心能力实在一种综合能力,它的形成不可能一蹴而就

B. 核心能力不是指个人能力,而是指公司独有的技术

C. 核心能力被竞争对手复制的可能性很大

D. 核心能力与顾客所看重的价值和利益无关

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