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[单选题]

离园时,东东开心地对妈妈说:“今天老师表扬了我,还给我贴了好多小星星呢!”妈妈和老师沟通后才发现没有这回事,妈妈觉得孩子撒谎了,感到非常担忧。对此,你认为()

A.东东撒谎了,必须引起重视,及时教育引导

B.东东将想象和现实混淆了

C.这是幼儿“双重人格”的体现,建议家园教育要保持抑制

D.教师在教育活动中没有恰当运用表扬、奖励等方式,应该加以改进

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更多“离园时,东东开心地对妈妈说:“今天老师表扬了我,还给我贴了好多小星星呢!”妈妈和老师沟通后才发现没有这回事,妈妈觉得孩子撒谎了,感到非常担忧。对此,你认为()”相关的问题

第1题

某托儿所训练刚入园的孩子早上来的时候向老师说“早上好”,下午离园时说“再见”。结果许多孩子先学会说“再见”,而问“早上好”则较晚才学会,其重要的原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是()。

A.情绪对儿童认知发展的作用

B.情绪的分化

C.情绪对儿童心理活动的动机作用

D.情绪的社会化

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第2题

中班的浩浩对户外游戏活动又喜又怕。因为只要剧烈运动,他的裤子就会往下掉,需要不停地提裤子。黄
老师仔细观察后发现,浩浩经常穿运动裤,裤腰是扁而宽的橡皮筋做的,浩浩体型瘦弱,一运动裤子就会下坠。

离园前,黄老师对浩浩的妈妈说:“建议您给孩子换成由圆形橡皮筋做成裤腰的裤子,这样浩浩上课裤子就不会掉了。”

问题:请结合所学知识分析,黄老师的说法对吗?为什么?

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第3题

下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是()。

A.开班会时,班主任正式向全班同学宣布:学校这次征文比赛确定了两个主题:一是支持奥运,二是抗震救灾。

B.小王的手机响了两下,是小丁发来的短信,邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空,明天下午再说。”

C.小雨突发奇想地说:“今天阳光灿烂,我上你家看看好吗?”博文打趣地说:“去我家?去我家于嘛,扶贫吗,哈哈!”

D.她写博客是给自己解闷。“明天就能见到妈妈了,要是爸爸一起来多好啊!我……”她一阵心酸,写不下去了。

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第4题

以下哪些例子属于语言操作中的互动语言()

A.老师问学生,“5加5等于”,孩子说“10”

B.冰淇淋店门口,孩子指着冰淇淋说:“妈妈,我想吃冰淇淋!妈妈给孩子买了一个冰淇淋

C.早上学生来到学校见到老师说:“老师好”,老师说:“你好”

D.老师对学生说:“你可以把椅子拿过来吗?”,学生走到椅子旁把椅子拿过来了,老师说:“谢谢你”

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第5题

知觉的恒常性是指知觉系统能在一定范围内保持对客观事物的稳定的认识,而不随知觉条件或感觉映像模式的改变而改变。据此,下列不是知觉的恒常性的是()

A.虽然头一次进城,但他还是能辨清东南西北

B.虽然有十几年没有回家了,但他还是很轻松找到了老宅子

C.明明坐车的时候看到两旁的树也在跑,感到很疑惑

D.妈妈今天换了一套服,头发也染了颜色,但明明还是一眼就认出了妈妈

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第6题

:对社会发展到今天这个地步,对诚实的物质否定要文明得多一句理解正确的是()。 A.人们说

:对社会发展到今天这个地步,对诚实的物质否定要文明得多一句理解正确的是()。

A.人们说真话不必担心遭到火刑的下场

B.社会可以接受为了生活而不诚实

C.为了实话实说而丢失工作,失去升迁机会

D.小孩向妈妈撒谎要钱买玩具

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第7题

对“社会发展到今天这个地步,对诚实的物质否定要文明得多”一句的理解正确的是()。

A.人们说直说不必担心遭到火刑的下场

B.社会可以接受为了生活而不诚实

C.为了实话实说而丢失工作,失去升迁机会

D.小孩向妈妈撒谎要钱买玩具

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第8题

在陌生情境实验中。妈妈在婴儿身边时,要儿一般能安心地玩玩具,对陌生人的反应他比较积极,婴儿对妈妈的这种依密类型属于()

A.回避型

B.无依恋型

C.安全依恋型

D.反抗型

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第9题

知觉的恒常性:是指知觉系统能在一定范围内保持对客观事物的稳定的认识,而不随知觉条件或感觉映像模式的改变而改变。根据上述定义,下列不是知觉的恒常性的是()。

A.虽然头一次进城,但他还是能辨清东南西北

B.虽然有十几年没有回家了,但他还是很轻松找到了老宅子

C.明明坐车的时候看到两旁的树也在跑,感到很疑惑

D.妈妈今天换了一套服,头发也染了颜色,但明明还是一眼就认出了妈妈

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第10题

请教:2016年1月深圳公务员考试行测判断推理第34题如何解答?

A.妈妈对小孩说:"我很爱你,你决定做任何事,我都会支持你,但是你必须按我说的做!"

B.老师说:"这位同学的想法是否正确,我们还不好下结论,否则,对他不公平"

C.老师要批评一批同学,也要表扬一批同学,要爱恨分明

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第11题

情景描述:幼儿背着书包陆续来园,保育员和教师一起在活动室门口接待幼儿。保育员指示幼儿明明把
自己的书包放好,然后轻轻摸了一下明明的头顶,看了看他的脸,问:“喝水了没有?没喝要先去喝水哦。”明明点了点头说:“喝过了。”说完就走进活动室,他走到小刚的身边,悄悄从口袋里翻出了三个玻璃弹珠,说:“你看,我有三颗弹珠。”明明离开时他的妈妈对保育员说:“明明体质不好,医生建议要补充多种维生素,我已经带了一瓶过来,麻烦老师您按时按量给他服用。”保育员接过药瓶,随手将其放在旁边的桌子上,说:“好的,您请放心。”明明妈妈离开,保育员继续接待下一位幼儿。

1.根据以上情景,答出保育员在进行日托幼儿园晨检工作时,程序中出现的2个工作失误,并答出相应的正确做法。具体说明整托幼儿园晨检中的“一摸、二看、三问、四查”分别指的是什么?

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