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[单选题]

他在《五柳先生传》一文中写道：“读好书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”我们往往只抓住他说的前一句话，而丢了后一句话。因此，就对陶渊明的读书态度很不满意。这是何苦呢？他说的前后两句话填人划横线部分最恰当的一句是（）。

A.意思非常清楚．紧紧相连。交互阐明

B.交互阐明，紧紧相连，意思非常清楚

C.紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚

D.意思非常清楚，交互阐明，紧紧相连

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发布时间：2021-08-18

更多“他在《五柳先生传》一文中写道：“读好书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”我们往往只抓住他说的前一”相关的问题

第1题

他在《五柳先生传》一文中写道：“读好书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”我们往往只抓住他说的前一句话，而丢了后一句话。因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦呢？他说的前后两句话_______。填入划横线部分最恰当的一句是（）。

A.意思非常清楚，紧紧相连，交互阐明

B.交互阐明，紧紧相连，意思非常清楚

C.紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚

D.意思非常清楚，交互阐明．紧紧相连

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第2题

他在《五柳先生传》一文中写道：“读好书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”我们往往只抓住他说的前一

句话，而丢了后一句话。因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦呢？他说的前后两句话__________。

填入画横线部分最恰当的一句是（）。

A. 意思非常清楚，紧紧相连，交互阐明

B. 交互阐明，紧紧相连。意思非常清楚

C. 紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚

D. 意思非常清楚，交互阐明，紧紧相连

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第3题

下列传记散文中，属柳宗元所作的是（）。

A.《童区寄传》

B.《毛颖传》

C.《张中丞传后叙》

D.《五柳先生传》

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第4题

下面的文学常识，连接完全正确的一组是（)。A．《五柳先生传》～陶渊明～东晋《神曲》一但丁一德

下面的文学常识，连接完全正确的一组是( )。

A．《五柳先生传》～陶渊明～东晋《神曲》一但丁一德国

B．《兰亭集序》～王羲之～东汉《我愿意是急流》一裴多菲一匈牙利

C．《六一诗话》一范仲淹一北宋《一个陌生女人的来信》一茨威格一奥地利

D．《震川先生集》一归有光～明代《双城记》一狄更斯一英国

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第5题

阅读以下文字，完成各题。一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然，我们虽

然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。“不求甚解”这句话最早是陶渊明说的，他在《五柳先生传》中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了后一句话，因此，就很不满意陶渊明的读书态度。应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。而真正的会意又很不容易，所以陶渊明只好说“不求甚解”了。可见，这“不求甚解”四字有两层含义：一是劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，而实际上不一定真正体会得了书中的真意，因此还是老老实实承认自己只是不求甚解为好；二是劝诫学者不要太固执、咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。在这一方面，古人的确有许多成功的经验，诸葛亮就是这样读书的。据王粲《英雄记钞》，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，观其大略者往往知识更广泛，了解问题更全面。当然，这也不是说读书可以马马虎虎。观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃整体。宋代理学家陆象山语录言：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这也是不因小失大的意思。所谓“未晓处且放过”，不是说未读懂的地方就放过不理会了，而是暂且放过，最后仍然会了解它的意思。根据本文，人们通常把“好读书，不求甚解”理解为（）。

A. 不能够就所读书籍提出自己的见解

B. 读书应该广泛涉猎从而扩大知识面

C. 应多读书但无需完全理解书籍内容

D. 遇到不明白的问题不会向他人请教

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第6题

下面的文学常识，连接完全正确的一组是（)。

下面的文学常识，连接完全正确的一组是()。

A.《五柳先生传》～陶渊明～东晋《神曲》一但丁一德国

B.《兰亭集序》～王羲之～东汉《我愿意是急流》一裴多菲一匈牙利

C.《六一诗话》一范仲淹一北宋《一个陌生女人的来信》一茨威格一奥地利

D.《震川先生集》一归有光～明代《双城记》一狄更斯一英国

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第7题

陶渊明《五柳先生传》中有“好读书，不求甚解”一句，对其意思理解正确的是()。

A.喜欢读书，碰到意义难通之处，就暂时放一放，不求细细的解释

B.认真读书，不去追究深意是不行的

C.喜欢读书，但不用思考书中的深刻道理

D.认真读书，碰到意义难通的地方，一定要查找答案

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第8题

阅读以下文字。完成 6～10 题。一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然，我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。“不求甚解”这句话最早是陶渊明说的，他在《五柳先生传》中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了后一句话，因此，就很不满意陶渊明的读书态度。应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。而真正的会意又很不容易，所以陶渊明只好说“不求甚解”了。可见，这“不求甚解”四字有两层含义：一是劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，而实际上不一定真正体会得了书中的真意，因此还是老老实实承认自己只是不求甚解为好：二是劝诫学者不要太固执、咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。在这一方面，古人的确有许多成功的经验，诸葛亮就是这样读书的。据王粲《英雄记钞》，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，______________观其大略者往往知识更广泛，了解问题更全面。当然，这也不是说读书可以马马虎虎。观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃整体。宋代理学家陆象山语录言：“读书且平平读.未晓处且放过，不必太滞。”这也是不因小失大的意思。所谓“未晓处且放过”，不是说未读懂的地方就放过不理会了，而是暂且放过，最后仍然会了解它的意思。第 6 题根据本文，人们通常把“好读书，不求甚解”理解为（）。

A.不能够就所读书籍提出自己的见解

B.读书应该广泛涉猎从而扩大知识面

C.应多读书但无需完全理解书籍内容

D.遇到不明白的问题不会向他人请教

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第9题

《五柳先生传》的文眼是()。‏

《五柳先生传》的文眼是（)。‏

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第10题

陶渊明散文辞赋的代表作是《五柳先生传》、《桃花源记》、《归去来兮辞》。（)

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