提升教师的专业素养不包括以下哪一方面（)。

A.夯实专业基础

B.培养临床素养

C.开展多元化的人文课程

D.完善规章制度，对护士的个人行为进行严加约束

E.培植医院文化，培养护士团队优良的思想道德品质

A.有助于提高保教人员的专业发展水平

B.为家长了解幼儿园一日生活提供条件

C.实现教育理念向教育实践转换的中介

D.全面提高保教质量的常规性活动

A.社会为本

B.能力为重

C.师德为先

D.终身学习

A.形成一定的教育教学实践应变力或教育智慧

B.提升自己对教育事业的认识境界

C.形成并更新自己的教育教学理念

D.提高自己工作待遇

A.专业使命

B.专业理想

C.职业道德

D.专业知识能力

A.专业能力

B.专业知识

C.专业素养

D.专业理念与师德

A.学科知识素养

B.文化知识素养

C.教育专业素养

D.职业道德素养