一名患者同时留取几种血标本，应先将血液注入哪种标本容器内（)。

A.抽血时有一名护士查对

B.一次可以采2名以上患者血液标本

C.不能从正在补液的静脉中抽取

D.以上都是

A.遵循先快后慢的原则

B.年老体弱、婴幼儿及心肺功能障碍，输血速度慢，血小板和冷沉淀应以患者可耐受的最快速度输注

C.急性失血并伴有休克者，

D.应缓慢输血

E.同时输多种成分血时，应先输新鲜血，再输库血，最后输血小板、冷沉淀等

F.F.连续输注不同供血者的血液时，前一袋血输尽后，要赶紧接下一袋血继续输注

A.血常规

B.肝肾功能

C.术前病原

D.血培养

A．血液透析开始前如发现血液透析机有故障，应及时请工程师维修，正常后方可使用

B．血液透析开始后发生故障，及时与工程师联系，如有备用机，向患者做好解释工作，移至备用机继续透析。如没有备用机，将血液回输给患者，向患者做好解释工作，等工程师维修结束后，重新开始治疗

C．发生故障时观察患者的反应，如有异常，及时对症处理，必要时留取血液标本和透析液标本，以备检查

D．安慰患者，缓解其焦虑紧张的情绪

A．认真核对交叉配血单，患者血型验单，患者床号、姓名、性别、年龄、病区号、住院号

B．抽血时要有2名护士（只有一名护士值班时，应由值班医生协助），一人抽血，一人核对，核对无误后执行

C．打印条码、贴管，双人核对条码信息及试管标签

D．血液标本按要求抽足血量，必要时可从正在补液肢体的静脉中抽取

E．抽血时若对验单与患者身份有疑问，应与主管医生、当值高年资护士重新核对，不能在错误验单和错误标签上直接修改，应重新填写正确化验单及标签

A.留取新标本的原因

B.留取标本目的

C.所采集标本项目

D.检查项目

A.输液时应在对侧肢体抽血

B.生化检验标本在空腹时采取

C.同时采全血、血清标本，血液先注入干燥试管

D.血液注入速度要缓慢

E.培养标本在病人使用抗生素前采取

A.采集尿标本前鼓励患者大量饮水，以确保足够的尿量

B.对于需要细菌培养的尿液应清洁收集

C.痰培养前，指导患者用凉开水漱口刷牙，去除口腔细菌

D.痰培养前，指导患者不要咳嗽，以免影响结果正确性

E.粪培养时，避免留取脓样便、血便或粘液样变送检

A.抽取全血标本后，注人干燥试管

B.为危重症病人采集血标本，可从输液针头处抽取

C.采集血培养标本后，迅速注人抗凝试管内

D.同时抽取不同种类的血标本时注入顺序为：血培养瓶一抗凝试管→干燥试管

E.血清标本注入试管后，应轻轻旋转摇匀