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[单选题]

下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是()

A.恐惧伴随着他成长的各个阶段并在他(行将就木)时给他致命一击使其崩溃

B.人类如果与大自然和睦相处,必定会(受益匪浅)得到的不仅仅是一片宁静的天空更是与万物的心灵交流

C.五年过去了在这期间,整个世界(分崩离析)

D.四面山的望乡台瀑布,飞珠溅玉,与周围的山峰互相映衬,真是(别具匠心)

答案

D、四面山的望乡台瀑布,飞珠溅玉,与周围的山峰互相映衬,真是(别具匠心)

更多“下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是()”相关的问题

第1题

下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()

A.凭借对社会问题的深刻反映,电影《何以为家》的变化

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第2题

下列句子中()里的词语使用不恰当的一项是

A.春天来了,姹紫嫣红的桃花开满了山坡。春雨来了,田园里的农作物尽情地,收看央视国际频道成了她每天的必修课

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第3题

下列句子中,加下划线成语使用不恰当的一项是()。A.不到实际中去调查,光靠少数人苦心孤诣,是解

下列句子中,加下划线成语使用不恰当的一项是()。

A.不到实际中去调查,光靠少数人苦心孤诣,是解决不了问题的

B.假如每个人都能见贤思齐,以人之长补己之短,那么我们的生活将变得愈加美好

C.永远不要对他人的苦难无动于衷,因为谁也无法保证下一个不是你

D.顶尖人才大多不是培养出来的,这是一个耳顺之年的老教师最爱讲的话

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第4题

下列句子中,加下划线的成语使用不恰当的一项是:A.汽车在老大爷身边戛然而止,市长打开车门,露出和

下列句子中,加下划线的成语使用不恰当的一项是:

A.汽车在老大爷身边戛然而止,市长打开车门,露出和蔼可亲的笑颜,亲自搀扶老大爷上了车。

B.我们的身体在不断长大,我们心中的一种情感也在潜滋暗长——“谁言寸草心,报得三春晖!”

C.卢沟桥上的石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。

D.夏乃声音的季节,蝉声更像一首绝句。这诗中自有其生命情调,旷远飘逸,让人不禁听得屏气凝神。

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第5题

下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()

A.我们凝望着照耀在浩瀚大海上的太阳光辉

B.她用那双晶莹明媚的眼睛端详着我

C.他拿自己那篇不像样的文章到处炫耀,也不怕被大家贻笑大方

D.他们一丝不苟、诲人不倦的治学态度使我深受感动

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第6题

词语积累——下列句子中词语使用不恰当的一项是()

A.李老师勤勤恳恳,诲人不倦,为教育事业献出了毕生精力。(诲人不倦)

B.张叔叔好不容易找到了一份安定的工作,希望从此可以结束颠沛流离的生活。(颠沛流离)

C.上课一定要认真听讲,有疑问要不耻下问,老师一定会耐心解答。(不耻下问)

D.教育别人最好的方法就是以身作则。(以身作则)

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第7题

下列句子中划线成语使用不恰当的一项是()

A.如果你写文章只追求语言美,而忽略了文章内容的具体真实,就是舍本逐末

B.平常学会摘录一些好词佳句,融会贯通后无异于邯郸学步。终有一天,这些词句会成为你的语言

C.遇到困难要发扬坚持不懈的精神,本着实事求是的态度,只有从细微之处人手,才能收到见微知著的效果

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第8题

下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()

A.要有一技之长,它会凸现你的价值

B.凛冽的风在他身后狂啸,汹涌巨浪把他向前抛送

C.在海市蜃楼中,沙漠有时会现出湖泊的形象

D.来到这人间仙境,山水相映,鸟鸣呦呦,还有参差披拂、美轮美奂的山间佳木,游客们都惊呆了

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第9题

下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()

A.我们深情缅怀革命前辈,虽然他们早已离开人世,但他们的恩情我们一直铭记于心

B.实在不能嗔怪有些外行人批评:研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经

C.这件事关系到整支足球队的荣誉,每一个队员都不应该袖手旁观

D.这些人对个人利益斤斤计较,而对广大群众的疾苦却漫不经心

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第10题

下列句子中加括号词语使用不恰当的一项是()

A.这次足球赛,由于我们班的队员配合【默契】,终于取得冠军

B.小明上初中后经常旷课,还欺侮同学,成为同学们讨厌的坏学生的

C.河流啊山川,你【哺育】了我,大地啊母亲,把我紧紧拥抱

D.在《老山界》这篇文章中,瑶民被【苛捐杂税】压得百姓透不过气来指的是国民党统治时期

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第11题

下列句子中词语使用不恰当的一项()

A.平时不努力,临考前的加班加点终究(无济于事),我只有自咽苦果

B.为了使铁路早日通车,工程技术人员(处心积虑)地克服了许多困难

C.在我国历史的长河中曾出现过许多(可歌可泣)的人物

D.文学作品凝聚着人类最美好的感情和灿烂的智慧,对学生具有(潜移默化)的影响

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