下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()
A.我们深情缅怀革命前辈,虽然他们早已离开人世,但他们的恩情我们一直铭记于心
B.实在不能嗔怪有些外行人批评:研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经
C.这件事关系到整支足球队的荣誉,每一个队员都不应该袖手旁观
D.这些人对个人利益斤斤计较,而对广大群众的疾苦却漫不经心
A、我们深情缅怀革命前辈,虽然他们早已离开人世,但他们的恩情我们一直铭记于心
A.我们深情缅怀革命前辈,虽然他们早已离开人世,但他们的恩情我们一直铭记于心
B.实在不能嗔怪有些外行人批评:研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经
C.这件事关系到整支足球队的荣誉,每一个队员都不应该袖手旁观
D.这些人对个人利益斤斤计较,而对广大群众的疾苦却漫不经心
A、我们深情缅怀革命前辈,虽然他们早已离开人世,但他们的恩情我们一直铭记于心
第2题
A.我们凝望着照耀在浩瀚大海上的太阳光辉
B.她用那双晶莹明媚的眼睛端详着我
C.他拿自己那篇不像样的文章到处炫耀,也不怕被大家贻笑大方
D.他们一丝不苟、诲人不倦的治学态度使我深受感动
第3题
A.要有一技之长,它会凸现你的价值
B.凛冽的风在他身后狂啸,汹涌巨浪把他向前抛送
C.在海市蜃楼中,沙漠有时会现出湖泊的形象
D.来到这人间仙境,山水相映,鸟鸣呦呦,还有参差披拂、美轮美奂的山间佳木,游客们都惊呆了
第4题
A.看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。(加点词语:空灵)
B.那树,那沉默的树,暗中伸展它的根,加大它所能荫庇的土地,一厘米一厘米地向外。(加点词语:荫庇)
C.在学习上,陆雨萱能够就自身情况因地制宜,制定出合理有效的学习方案。(加点词语:因地制宜)
D.共享单车极大地方便了市民的出行,但是很多未成年人骑着共享单车窜来窜去,造成安全隐患,也令人忧心忡忡。(加点词语:忧心忡忡)
第5题
A.这位长者深邃而睿智的目光,似乎时时在注视着我,注视着中国考古学乃至世界考古学的发展
B.经不住班主任的怂恿,从来没有参加过校运会的他居然也信心满满地报了名
C.我一直盯着父亲,看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去
D.粮水断绝、众叛亲离之哥伦布,毕竟发现了美洲;冻饿病三重压迫下之莫扎尔特,毕竟写出了《安魂曲》
第6题
A.去国怀乡四十余年,这位老华侨终于回到故土,汽车在山路上颠簸四个小时之后,他抵达了那个(荒僻)的小村庄,亲人已在村头等候许久
B.山火发生后,消防官兵第一时间开赴火场,疏散群众,挖掘壕沟,有效扼制了火势的进一步(弥漫)
C.暑假我回到老家,尽情享受着乡下的和风细雨,站在山顶,山风裹挟花香扑面而来,让人(心旷神怡)
D.纸上得来终觉浅,现实生活中为人处事不能纸上谈兵,还应该具备(随机应变)的能力
第7题
A.春节期间,当越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲时,世界上最遥远的距离就变成了我看着你,你却在抢红包
B.白云山上的黄婆洞水库,碧波荡漾,凉风习习,人们在这里或漫步,或垂钓,或拍照,怡然自得,其乐融融
C.谈起电脑、互联网,这孩子竟然说得头头是道,左右逢源,使在场的专家也赞叹不已
D.《傅雷家书》是经典的教子之作,有人模仿这种书信体,写出的文章却味同嚼蜡
第8题
A.无论是烈日当头、大雨倾盆,还是寒风(凛冽)、大雪纷飞,王老师都坚持上课
B.启功先生一生淡泊名利,谦恭有礼,即使书法造诣已经登峰造极,在公众场合也经常说自己的知识浅陋(鄙薄),要请大家赐教
C.《低到尘埃里的美好》这本书非常受中学生喜爱,几度脱销。就在大家都为买不到这本书发愁时,小雨同学竟在一个小书摊(妙手偶得)这本书
D.站在舆论的(风口浪尖)上,孙杨不骄不躁,镇定自若,用泳池中的完美发挥回应公众的质疑
第10题
下列句中加点词语使用不恰当的一项是()
A.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
B.有些人凭空想了许多念头,络绎不绝地说了许多空话,可是从来没认真做过一件事。
C.在突如其来的重大灾害面前,我们只有依靠科学,依法办事,才能夺取抗击灾害的全面胜利。
D.来到武夷山,你会感受到她的形象美、色彩美、听觉美、动态美、朦胧美,以及最终形成的天人合一、浑然天成的和谐美。
第11题
A.我很兴奋,即刻想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待
B.他们迫切想要得到工作,因此在申请时他们往往会贬低自己的资历和经验,降格以求
C.小王的男中音和老张的手风琴的伴奏相得益彰,更富有艺术感染力
D.小明在老师的点拨下终于写好了一篇作文,可谓是才思敏捷