全科教学查房的目的（）

A.帮助全科专业住院医师掌握常见病、多发病及急危重症等相关疾病的规范诊断、系统治疗和管理能力

B.以在该病的专科诊治为重点进行查房

C.培养医学人文素养

D.广泛专业技能

E.培养住培医师全科临床思维

A.人员相对固定，利于师资培训，提高带教水平

B.查房中突出治疗选择既方便又经济的治疗办法

C.充分体现全面的人文精神

D.在病例选择上要发挥专科特长和优势，选择相对疑难病例

E.用全科医学理论模式带教全科住培医师

A.围绕疾病本身设问

B.尤其重视示教室带教

C.以满足疾病诊疗为主旨

D.重视体格检查带教

E.基层常见技术并非带教重点

A.基地预先准备的台账

B.基地预先准备的PPT课件

C.基地预先准备的教学查房

D.基地预先准备的小讲课

E.基地预先准备的不同人员类型访谈

A.任课老师向住院医师说明本次教学查房的目的和任务

B.主管住院医师对病史、体格检查、辅助检查、病情变化和诊疗过程等进行汇报

C.在示教室完成

D.时间一般不超过5min

E.介绍查房流程、时间安排注意事项等

A.护理教学查房

B.护理行政查房

C.护理个案查房

D.临床护理查房

E.护理巡回查房

A.护理教学查房

B.护理行政查房

C.护理个案查房

D.临床护理查房

E.护理巡回查房

A.每周

B.每月

C.每季度

D.每年

A.病例准备

B.住院医师和教师准备

C.与患者家属交代病情

D.提前征得患者和家属同意

E.教案编写

A.临床带教

B.病例讨论

C.教学查房

D.门诊教学

E.入科教育

A.按照《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》的要求

B.选择病情稳定，诊断明确的病例

C.选择疑难杂症，危重症病例，更具有探讨价值

D.选择有教学意义的典型病例

E.选择病例症状与体征应典型