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[单选题]

教学活动是指以提高住院医师核心能力为目标而开展的临床互动培训行为,包含多种形式,以下哪项除外()。

A.临床带教

B.病例讨论

C.教学查房

D.门诊教学

E.入科教育

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第1题

培训课程开发有以能力教学为核心、以操作目标体系为框架、以满足共性与特性同步发展为主体、动态化和灵活性的特征。()
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第2题

下列句子中,有语病的是()。

A.学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的重要目标,以满足社会对人才的需求。

B. 为满足社会对人才的需求,学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标。

C. 学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标,为满足社会对人才的需求。

D. 学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标,满足了社会对人才的需求。

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第3题

住院医师规范化培训的培训目标体现在哪几方面?()

A.职业道德

B.专业能力

C.人际沟通与团队合作能力

D.教学与科研

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第4题

教学监控能力是指教师为保证教学的成功,达到预期目标,在教学全过程中,将教学活动作为意识对象,不
断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。根据以上定义,以下不属于教学监控能力表现形式的是:

A.课后的反省

B.课堂的控制与调节

C.与学生促膝谈心

D.课前的计划与准备

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第5题

追求人生价值的基本前提是()。

A.选择与社会主义核心价值观相一致的人生价值目标

B.提高自我素质和能力

C.进行创造性的实践活动

D.树立崇高的道德理想

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第6题

思想政治新课程牢固树立实践育人的理念,切实加强课内外的实践活动要求,使学生在课堂活动中提高认识。形成方法存,在广泛的社会实践中充实精神生活,提高思想政治觉悟。这就要求我们在教学中()。

A.倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式

B.实现从以“教”为中心转向以“学’为中心

C.做到目标开放.资源开放.教学模式开放

D.做到教学的内.方法.过程.结论和评价的方式方法开放

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第7题

____是指由老师创设一定的问题情境,引导学生综合运用所学有关知识去解决问题,以启发学生思维和锻炼学生解决问题能力为目的的一种教学方法,是一种发展性教学的高级教学方法。

A.活动教学法

B.问题教学法

C.发现教学法

D.实验探索法

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第8题

教师以自己的教学活动过程为思考对象,对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,叫做_____,这是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力的途径。

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第9题

下面关于我国产业技术发展的指导方针表述中错误的是()。A.以结构优化和产业升级为目标,以

下面关于我国产业技术发展的指导方针表述中错误的是()。

A.以结构优化和产业升级为目标,以体制和机制创新为保证

B.以企业为主体,以工业化带动信息化为主要途径

C.以提高技术创新能力为核心,以我国加入世界贸易组织为契机,政府引导与市场导向相结合

D.充分利用两个市场.两种资源,按照有所为.有所不为的原则,有选择地发展一批高新技术产业

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第10题

培训课程开发的特征有以能力教学为核心的特征、以课程模式为主体的特征、以满足共性与个性同步发展为主体的特征以及以动态化和灵活性为特征。()
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第11题

以下关于教学模式的组成要素不正确的一项是()。
A.教学目的是教学模式的重要组成核心,每一种教学模式都是围绕特定的目的而设计的

B.教学程序是对教学过程的设计。教学程序包括教学的阶段顺序,教学步骤,它提供的是教师或学生在整个教学过程中的系列活动安排

C.作用方式;包括教师与学生、学生与学生之间的作用方式。有的模式以教师为中心;有的模式以学生为中心;在有的模式中,学习内容需要学生自己发现;而在另外的模式中,学生只需要同化学习材料

D.支持系统:指为了使教学模式达到预期效果必须具备的一些特殊条件和需求

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