幼儿科学学习的核心是（)。

A.激发研究兴趣

B.体验探究过程

C.发展初步的探究能力

D.进行科学小发明

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发布时间：2022-07-22

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第1题

研究表明，当学生受内部学习动机激发、有较高的自信心时，他们才倾向于运用各种有益的学习策略。（)

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第2题

幼儿心理学是研究幼儿期儿童心理发展规律和特点的科学。幼儿期是指（)。

A.0-3岁

B.3-6.7岁

C.0-6岁

D.3-12岁

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第3题

：为提高复习效果，克服遗忘尽量使复习方法多样化，并注意因人因科而异，不搞一刀切和机械式的复习方法，而代之以科学的、有趣的复习方法，以提高智力活动的积极性，激发考生的兴趣，力求达到牢固掌握，融会贯通。关于这段话，下列说法不正确的是（）。

A.克服遗忘的复习方法是很多的

B.机械的复习方法是不可取的

C.我们只要一种复习方法就可以应付很多科目的考试

D.科学的复习方法可激发考生的学习兴趣

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第4题

为提高复习效果，克服遗忘，应尽量使复习方法多样化，并注意因人因科而异，不搞一刀切和机械式的复习方法，而代之以科学的、有趣的复习方法，以提高智力活动的积极性，激发考生的兴趣，力求达到牢固掌握，融会贯通。关于这段话，下列说法不正确的是（）。

A.克服遗忘的复习方法是很多的

B.机械的复习方法是不可取的

C.我们只要一种复习方法就可以应付很多科目的考试

D.科学的复习方法可激发考生的学习兴趣

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第5题

音乐科学作为现实的大学专业，首先包括音乐的理论以及音乐历史的观点。它与音乐实践及音乐教育学的大学课程有所区别。例如，成为音乐会钢琴师的培训以及将其作为主修专业方向是音乐教师的教育途径。就此可以确定音乐科学一方面可划分为音乐史，也被称为历史音乐学；另一方面可划分为系统音乐学，也就是音乐民族也称音乐民俗学。但是很明显，音乐史构建了音乐科学的学习核心，它的主要任务是研究从古典时期到现代时期的音乐发展，包括对主要音乐家的生活和作品深入研究、对风格转变的学习以及对个别种类和历史时期进行的讨论。从这段话中我们可以知道（）。

A.科学家发现了许多有关味觉不为人知的一面，对了解人们的错觉形成机制有极大意义

B. 科学家发现了许多有关味觉不为人知的一面，为治疗味觉疾病带来了希望

C. 科学家发现了许多有关味觉不为人知的一面，为认识人类的味觉形成机制有极大意义

D. 科学家发现了许多有关味觉不为人知的一面，为治疗某些相关疾病带来了希望

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第6题

教育心理学是研究教育情境中学生学习基本心理规律的科学。（)

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第7题

教育心理学不仅要研究如何有效地学习与有效地教，而且还要研究教育的科学内容。（)

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第8题