中班幼儿在成人提示下能主动观察自己的大小便情况，随着幼儿自理能力的提高，幼儿如厕后能将自己的衣裤整理整齐。（)

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

A.多给幼儿提供倾听的机会,成人多讲，幼儿少讲多听

B.成人要耐心倾听别人(包括幼儿)的讲话，等别人讲完再表达自己的观点

C.与幼儿交谈时，要用幼儿能听得懂的语言

D.对幼儿提要求和布置任务时要求他注意听，鼓励他主动提问

A.中班幼儿表演以语言为主要表现手段

B.中班幼儿游戏目的性差，嬉戏性强，任务意识不强，需要提示

C.中班幼儿表演游戏中能独立分配角色，但角色更换的意识不强

D.幼儿角色扮演意识不强，不能很好地分日常行为与角色扮演行为

A.别人讲话时能积极主动地回应

B.能根据场合调节自己说话声音的大小

C.能主动使用礼貌用语，不说脏话粗话

D.懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人

E.能根据所处情境使用恰当的语言

请结合“生活化和一日活动整体性原则”分析教师的做法。

A.认识常见的安全标志，能遵守安全规则

B.知道在公共场合不远离成人的视线单独活动

C.不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走

D.运动时能主动躲避危险

A.主要依赖成人的评价

B.已能独立地进行

C.常常带有主观情绪性

D.能根据行为动机进行

A.能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动

B.能按自己的想法进行游戏或其他活动

C.能主动发起活动或在活动中出主意、想办法

D.自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人

A.在成人指导下，不争抢、不独霸玩具

B.对大家都喜欢的东西能轮流、分享

C.活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服

D.对自己喜欢的玩具会谦让