有效教学的（）是对影响有效教学的主要变量之间的关系进行结构性或层次化描述的框架。探讨有效教学的分析模型及其中的主要影响变量,是深入理解有效教学的本质,制订有效教学的评价标准，设计有效教学的促进策略的基础。