“知信行”模式中，三者间的关系是（)。

符合知、信、行三者关系的是

A、在知、信、行三者之间，知是目标、信是基础、行是动力

B、在知、信、行三者之间，知是基础、信是目标、行是动力

C、在知、信、行三者之间，知是目标、信是动力、行是基础

D、在知、信、行三者之间，知是动力、信是基础、行是目标

E、在知、信、行三者之间，知是基础、信是动力、行是目标

健康教育"知-信-行"模式中，基础是

A.信念

B.态度

C.行为

D.信息

E.知识

关于行为干预理论的阐述错误的是

A、健康信念模式属于行为干预理论主要的理论模式

B、"知信行"模式中"信"是指接受卫生保健等知识的过程

C、"知信行"模式中"信"是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念

D、健康信念模式首先应充分让人们认识到其危害健康行为的严重性

E、健康信念模式是用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式

健康教育的“知--信--行”模式中的“知”指的是()。

A、方式

B、信念

C、行为

D、态度

E、知识

健康教育的“知-信-行”模式中的“知”指的是

A、信念

B、态度

C、行为

D、方式

E、知识

健康教育的"知-信-行"模式中的"知"指的是

A.信念

B.态度

C.行为

D.信息

E.知识

"知信行模式"构成要素中不包括

A、知识

B、技能

C、态度

D、信念

E、行为

不属于“知信行模式”构成要素的是

A、知识

B、信念

C、态度

D、需要

E、行为

A.知信行模式

B.健康信念模式

C.自我效能理论

D.行为改变的阶段理论

E.以上都是

根据“知信行模式”，帮助个体成功戒烟的基础是

A、寻找戒烟同伴

B、说明吸烟的危害

C、产生自愿戒烟的决心

D、形成吸烟危害健康的信念

E、产生戒烟行为