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[主观题]

课的结构是指课的组成部分顺序和时间分配,综合课的结构一般包括:组织教学、复习过渡、____、巩固新

教材和布置课外作业.

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更多“课的结构是指课的组成部分顺序和时间分配,综合课的结构一般包括:组织教学、复习过渡、____、巩固新”相关的问题

第1题

课的结构是指课的组成部分及各部分的顺序和时间分配,它反映的是教学单元课的体系中一节课的教学过程和必要的教学组织工作。()
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第2题

课的结构,是指一节课包含哪些组成部分以及()。

A.各组成部分的顺序

B.各组成部分的时限

C.应完成的任务

D.各组成部分的顺序.时限和相互关系

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第3题

课外、校外活动也是学校教育“课”的一种,即活动课,活动课是现代小学课程结构的重要组成部分。()
课外、校外活动也是学校教育“课”的一种,即活动课,活动课是现代小学课程结构的重要组成部分。()

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第4题

来访者:怎么不烦呢?物理学课要做实验,很化时间和精力。我现在是二年级,离考研还有一年半时间,要去听哲学课又没有很多时间。‎‌咨询师:你觉得主要是时间分配问题。‎‌咨询师用的谈话技巧是()。‎

A.复述

B.解述

C.解释

D.澄清

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第5题

研究生入学考试科目为数学、外语和专业课三门,王君已经报考,尚有11周复习时间。下表是他每门课的复习时间和预计得分,问在下面两种情况下他应该如何分配11周的复习时间?预计最高可得多少分?(1)只考虑总分最多。(2)在三门课都及格的条件下总分最多。

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第6题

课是学校进行教学工作的最基本的组织单位,它有一定的内容、任务、结构和要求,还有一定的时间规定。()
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第7题

体育实践课的结构是指()。

A.课的基础结构

B.课的具体结构

C.一节课的几个部分

D.课的形态结构

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第8题

微课是线上教学的重要组成部分,其具备以下特征()

A.学习时间短

B.知识容量少

C.教学设计精

D.情境体验强

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第9题

所谓同课异构,它是指不同教师在不同班级、不同时间、不同课堂环境中开展同一节课的授课活动,进而形成同一节课的多种授课实例,在此基础上教师群体通过相互对照、比较、研讨的形式来探讨不同“教法”的优劣,从中获得课堂教学的规律性认识或科学经验的一种研究活动形式。()此题为判断题(对,错)。
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第10题

为了正确而迅速地绘制和阅读组合体的视图,在制图课中,我们常把组合体假想分解为若干基本形体或组成部分,然后一一弄清它们的形状、相对位置及连接方式,这种思考和分析的方法称为()。

A.换面法

B.透视法

C.形体分析法

D.投影法

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