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第1题
下列属于教育诊断类型的有（)。
A.过程性测评
B.诊断性测评
C.终结性测评
D.筛查性测评
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第2题
按照（)划分，有选拔性测评、诊断性测评、配置性测评、鉴定性测评与开发性测评。
A.测评标准
B.测评目的与用途
C.测评范围
D.测评主体
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第3题
下列人事测评在组织管理中错误的类型是（)。
A.能力性测评
B.配置性测评
C.不发展性测评
D.鉴定性测评
E.诊断性测评
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第4题
为了解学生对所学内容掌握程度为目的的测评类型是（）
A．参照性评价
B．安置性评价
C．诊断性评价
D．形成性评价
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第5题
下列哪一项不属于按照测评目的与功能对测评进行的分类（）？
A.选拔性测评
B.非定期测评
C.配置性测评
D.诊断性测评
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第6题
与其他人员素质测评形式相比，面试有它相对独特的特点，即对象的单一性、信息的复合性、交流的直接互动性、内容的灵活性、判断的（)。
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第7题
人才测评有助于人才的选拔与安置、为人员培训提供诊断性信息、有助于人员的运用与管理。（)
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第8题
人员素质测评的类型按不同的标准有不同的划分，从测评技术与手段划分，有（)测评、（)测评以及包括模糊综合测评在内的（)测评。
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第9题
人员素质测评的类型按不同的标准有不同的划分。按测评范围划分，可分为综合测评与（)。
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第10题
素质测评按测评的目的和用途来划分，可（）。
A.选拔性测评
B.诊断性测评
C.配置性测评
D.开发性测评
E.目标性测评
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