信息技术能够促进儿童社会情感、认知、语言等方面的发展，对儿童百利而无一害。（)

A.制定教育目标时，要考虑完整语言各组成成分的情感、能力和知识方面的培养目标

B.通过多种形式(如游戏、摆弄等)的操作促进儿童语言的发展

C.无论哪种形式的活动，都要糅合多种儿童发展因素

D.语言教育的内容应该是社会知识、认知知识和语言知识

A.游戏促进幼儿身体健康发育

B.游戏是儿童社会化的重要工具

C.游戏是幼儿认知发展的助推器

D.游戏有利于促进幼儿语言能力的发展

A.促进学前儿童感官的发展

B.促进学前儿童语言的发展

C.促进学前儿童认知的发展

D.促进学前儿童情感的发展

A.3岁以前是儿童早期发展的黄金时期

B.1岁左右是儿童高级认知功能发展的高峰期

C.儿童早期发展是保护儿童生存、生长、发育的权利，包括认知、情感、社会和社交潜能发展

D.3岁左右是语言发育的高峰期

A.减轻ASD的核心症状

B.减少不适当行为

C.促进儿童语言、认知以及社会适应能力的发展

D.一旦诊断为ASD就应尽早干预

A．促进认知能力的发展

B．促进幼儿身心健康、和谐发展

C．促进思维品质的发展

D．促进情感的发展

E．促进想象发展

A.情感发展水平

B.认知发展水平

C.动作发展水平

D.语言发展水平

A.认知

B.情感

C.能力

D.表达

A.表达目标

B.能力目标

C.认知目标

D.情感目标